「弟(🌜)? そうか。そう言えば、今度君(jun1 )の(🍯)弟(dì )が入学試(🌚)(shì )験をうけるっ(✅)て、いつか(🔢)言っていたようだね。」
五(wǔ(🕚) )年生(🗝)の(💎)一(⏬)人が叫んだ。それは三(🤭)(sān )つボタン(📥)ら(🧖)しか(🥫)っ(📽)た。次郎(lá(🐯)ng )は、(🏮)しかし、ふり向(💰)きもし(🔛)なかった。
「それにしても、そのちびの新(🙄)入生って、(🐡)痛快な(🥁)奴だな。」
そこいらまでは、さほど真剣だとも思(sī(🙀) )われ(🎨)な(🗽)かった(🤽)議論(🆎)が、当面の問(wèn )題をは(👠)な(🎻)れて次(🔙)第に(😉)観念的(de )になる(🚝)につれ(🅱)て、かえってみ(🗑)んなの調(🎛)子が烈(🏐)しく(💦)なって来るの(🌴)だ(🌔)った。
彼は、いつとはなしに、そ(🈹)んな(🎎)気がしていた。はっ(🔇)き(🧓)り意識して、そうなろうと努めたわけでもなかった(🍾)が(📟)、(🚁)中学に(😣)入(💁)学して以来(lái )、日一(yī )日(🔤)と、母(🐜)(mǔ )や祖(zǔ )母の(🚁)問(⛸)題が(🌐)その深刻さを減(jiǎn )じて行き、このごろ(🤐)では、(💡)よほどのこ(😴)とがないかぎ(🕑)り、た(🌊)い(👛)して気にもか(🚊)から(📣)な(🥜)くな(🚊)って来(🚆)たの(❔)であ(🍁)る。それは、(🧝)たし(🗄)かに(🍬)、中学校というも(🧡)の(💤)の空気が(🌂)、彼(🎊)に(⏳)いろいろの新(👞)しい(🚉)問(🎦)題をあたえ、彼(bǐ )の関心を、急に家庭以(📃)外の世界にまで拡(kuò )げてくれた結果にちがいなかった。そ(🚡)の意味(🦀)では(🔩)、中学(xué )校(xiào )という(🥠)とこ(👆)ろ(🖖)も、(🍳)尊敬すべき先生(🐽)がいるい(🐊)ないにかかわらず、人間を(🖱)成長させる何か(🔇)の魔術をもったと(👒)ころだ、(🗾)と(😑)いえる(📛)であろ(🔛)う。
もっとも、生(💒)徒間の噂による(🈸)と、校内(nèi )に二人や三人は(💬)、(🏾)尊敬に値する先生(shēng )がいないで(👎)も(🔤)ない(🆙)らしかっ(♿)た。また、入学式の時に、彼が(🐡)校(xià(😡)o )長(zhǎng )からうけ(🤢)た印象も(🚢)、まだすっかり(🤦)消えていたわけで(🥟)はな(😗)かっ(🛣)た。しかし、そう(🐁)した(😡)先(xiān )生たち(🚥)は、次郎たちとはまるでべつの世(👊)界(🐹)に住んでいる(🏾)よ(🙀)うなも(🐷)ので、(🔤)めったにその顔(yá )を(💈)のぞくことさえ出(🚩)来ないの(♎)だ(🐿)っ(🏷)た。次郎(láng )は、(😵)そのた(➕)めに、中学校(xiào )というと(😮)こ(🥙)ろは、(❄)小学校にく(🏛)らべ(✔)てずっと(🍭)奥行(🗯)(háng )があるよ(🦈)う(🚠)な(💉)気(🚢)(qì )もしたが(🐌)、またいや(🌋)に(🦗)不便(biàn )なところの(🉐)よ(🏃)うに(📤)も思っ(🤚)た。
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