「ど(👁)う(😭)かして(🕖)勝た(🏜)して(📏)もらい(📷)た(🎠)い、わしが(🙏)生徒(🐔)に(🔕)野(yě(🛂) )球(qiú )を(⏺)ゆるし(🥐)たのは(🍆)少(shǎo )し考えが(🍐)あってのこ(🏏)とだ、この町のものは官学を(🐦)尊敬(🏂)して私(🚞)学(🌎)を軽蔑けいべ(❓)つ(🍙)する、いいか、中学校や師範学校の生(🙈)徒はいばるが(❎)、黙々(🔵)塾も(🐢)くもくじゅくの生徒(tú )は小さ(👈)くなって(👧)い(🗣)る、なあ安場(🧢)(chǎng )、きみもおぼえ(🐹)がある(🌾)だろう」
「検(jiǎn )定けんていを受けるつもりか」
「ばかッ(🧝)、きさまは医者(zhě(🔰) )の子(🏫)からわいろをもらっ(🏟)てるからそ(👦)んなことをいうん(🍃)だ(🎼)ろう(👘)、だ(🌚)れが(🚡)な(✉)んといって(🕰)もおれはなぐ(🔁)る、(🆚)あい(☕)つは(🥫)一(🎓)体(tǐ )小利(🌡)口で陰険(👁)(xiǎn )だぞ」
五大洲(zhōu )はまっ(🕓)すぐな(🕵)球たまをだした(🎉)。戞然(rán )かつぜ(😺)ん(🥨)と(🎄)音がした、見物(😣)人はひやりとした、球(♈)ははたし(🌌)て千三に向かっ(🐫)た、千三は早(zǎ(🈁)o )くも右の方へよった。
「なぐる前に(🃏)一応忠告するがいいよ」と渋谷がいった(💥)、渋谷は手(🌲)塚と親しかっ(🕋)た、かれは日(rì )曜ごとに手塚の(🚹)家へ(🚁)いってご(📚)馳(chí )走(🏹)(zǒu )ち(🍡)そうになるのであった。かれはま(💣)た手塚から(♊)真(💉)珠入(rù )りの小刀だの、(➕)水晶の(📠)ペンつぼな(👻)どを(🎇)もらった。かれが(🏕)手塚をかばった(💓)ことがかえって一(🛌)同の(🦈)憤(💟)激をたきつけることになった。
こ(📏)れで柳の気がしっかりとおちつく(🥌)のである、柳(🐓)は小原(yuá(💓)n )の老巧(😊)に感(gǎn )謝する(🍢)のはいつもこう(🍋)い(🌃)う点(diǎ(🏻)n )にある。
先(🏢)生(shēng )の声は次第(dì )に涙(🙅)をおびてきた(⛔)。
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