か(🏐)れ(🏨)は、(🏈)そう思(🤡)(sī )っ(💱)て、われ知(zhī )ら(🚧)ず眼(yǎn )を(🍦)ひ(🍻)ら(🙇)き、(🏒)塾生たちの中に大河の顔をさ(👌)がした。かれは塾生たちの(🍰)静坐の姿勢を直し(🔬)た(👶)あ(🕍)と、朝倉先(🏀)生の(🍤)横(👲)に(😭)斜ななめ(🏊)向むきにすわっていたので、よ(🏸)く全体が見渡(dù )みわたせ(🤢)たのである。
「つぎは、そろそろ県会議(🔸)員(yuán )というところ(🤝)かね。」
朝(🚎)倉先生(💢)(shē(🕑)ng )は(💹)、そこ(🦓)でまた口(📈)(kǒu )をつぐんだ。塾生たちの中(zhōng )には、話がそ(🏗)れで終(zhōng )わったのか(🥠)と思(🛀)い、そっと眼(🏏)を(🚄)ひらいて、先生の顔をのぞい(🛷)て(⛲)見たものも(🕡)あっ(😓)た。
「そうかもしれないね。……それで、べつにこれまでと大して(🥐)変(🖋)(biàn )わったこともなか(😛)ったんだね。」
「つ(💿)ぎは、そ(⏲)ろそ(🎙)ろ(🎁)県(📃)会(🧠)議員(yuán )と(🦆)い(⏪)うところ(😧)かね。」
「(🦗)田川は(👞)ど(🔕)うだい。」
とこ(🧟)ろ(💦)で(🚵)、か(⏲)れ(🔣)の言葉が終(🔡)(zhōng )わるか終わらな(🦈)いうちに、二三(sān )の室から、急(🤒)にさわがしい人声(🏦)や物(🌽)音が、廊(lá(🚲)ng )下(xià )を(🔆)つたって(🤰)きこえ(📕)だした(🍾)。
(📔)次郎と大(dà )河(hé )とは、(🐵)間もなく、それ(🐷)ぞ(🥀)れに最初の(🌐)大便所(🥧)の(🌐)掃除を終(🎮)わって、とな(🤕)りの大便所に移っていた。まだだれも手をか(🐒)けない大便所(🧓)(suǒ )が(🔖)、あいだに三つほどはさま(🚱)っ(🐽)ている。次郎(láng )は(💣)、さ(🚿)っきから、大河(🤽)に(🆔)話(huà )し(🦖)かけてみたい気持(chí )ちは十(🍏)分だった。しか(👈)し、遠(🚐)くからのかけ(🆖)合い(🧟)話は、こ(🐯)の(🚶)場合、何となくぴ(🕣)ったり(💦)しな(🈷)かっ(🚂)たし(💝)、ま(❄)た(🕉)、(♍)雑巾(📌)をゆすぎに出(chū )たつい(🤾)で(🥢)に(👝)、そっとのぞいて見た大(🌡)河の様(💿)子が、い(🍡)かにも沈(shě(🔣)n )黙ち(🌬)んもくの(🌟)行者ぎょうじゃといった(🍆)感銘か(😶)んめ(🍚)いをかれに与あ(🔟)たえていたので、口をきるの(🧛)が(🕥)よ(🎨)けい(🈯)にためらわ(📎)れ(🎦)るのだった。
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