「そうかもしれないね。……それ(👃)で、(📮)べ(🖤)つにこれ(🐀)ま(🎷)でと(🧦)大して変わったこともなかったんだね。」
と、(📨)先(xiān )生(shē(🕰)ng )は、(🌩)かなり間を(🧟)おいてから、つづけた。
か(📳)れは、そう思(👰)って(🆖)、われ(🎶)知らず眼(🥍)(yǎn )をひら(🏒)き(🎟)、塾(shú )生たちの中に大河の顔をさがした。かれは塾生(🚷)たちの静坐(🤩)の姿(🆚)(zī(🎽) )勢を直したあと、(🎈)朝倉先生の(💦)横に斜ななめ向むき(👪)に(🌈)すわっていた(🐰)ので(⛄)、よく(🍃)全体が見渡(dù )みわたせたので(🌬)ある。
「あっ、(🌟)そうだ。僕(💷)(pú(🎃) )はここ(🆒)だ(📝)け(🐏)にへばり(🏇)ついていては、いけ(🐡)なかっ(🌼)たんだ(🚲)。」
と(💴)、朝倉先生は、まじ(📔)まじと(🎯)次郎(láng )の顔(yá )を見ながら(🥂)、
もっとも道(🌱)江にたい(👡)して自分(🌡)(fèn )の抱いだい(👙)て(🍌)いる気(qì )持ちに、兄がまだまるで(🔒)気がつい(😌)ていないらし(🎷)いの(🤚)は(💮)、あ(🤱)り(🔊)がたいことだ。しかし、(🐸)だからと(😸)いって、二人がむつまじくつれだってやっ(🔳)て来るのま(🏓)でを(😽)、ありがた(🏴)く思う(🕓)わけにはいかない(😃)。痛いき(🌒)ずは、どんな(💰)に(🕙)用心ぶかくさわ(👵)られても痛いのに、まして、そのきずに気がつかな(🔞)いで、無遠慮(😌)ぶえんりょ(🔞)にさわ(👑)られ(🏻)て(⛔)は全(🥫)くた(👘)まったもの(😽)ではないのだ。
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