「何んだ(📸)ベラ棒奴(nú )! ウ(🤭)ン、野(🥀)郎!」さつきの(🌳)、(🧔)醉(zuì )拂つた百姓(🤜)(xìng )が(🍼)又身體を(🕌)ヨロ(🦌)めかし(🌔)て、壇(tán )に上つて(👧)きた。「(🥍)何(🔔)云つ(🗡)てるんだ(👙)い(🕗)。老ボレ(🌶)。そ(📉)つたらごどで俺(ǎ(💭)n )だちの貧乏どうしてくれるんだい。」
その(📫)途端に、(🌖)源吉(💴)の(🏨)身體がひよいと浮き上つ(🚋)た。「(🕳)えツ!」(♏)氣合だつた。――源吉(🥊)は床(🔌)(chuáng )に投(tóu )げ出さ(🎎)れたとき「うむ」と云つた(👤)。と見る/(🍯)\(👌)肺が急激に(🍯)縮まつ(💹)てゆく、苦(kǔ )しさを(💡)感(gǎ(㊗)n )じた。そし(🐆)て、自分(🏐)の體(tǐ(🗜) )が床から下へ(🔘)そのまゝ(🐎)、(🤰)グツ、グ(🎠)ツと沈んでゆくや(🔠)うに(🏘)感(🤖)じて……が、それから分(🚧)らなくなつてし(🈲)まつた。
(🤲) (🥕)七
「ウン/(📹)\」といふの(👟)があつ(😗)た。「下りろ(⏹)」「(🚧)さうだ/\」…(🛫)…
(🤧)か(🍃)ういふ(🏵)風に決つたことを、實際(jì )に(🔕)や(🌈)つて(🧢)ゆ(🏾)く(🌓)ため(😫)の人間とか、細則、具(jù )體的な(💝)方法、さう(🎩)い(♍)ふことは、三(🛎)、四人(ré(🤟)n )の重立(lì )つた人(その中には校長先(xiā(🛁)n )生(🍼)も入つた。)で決めて、すぐ皆に(⛑)通知すること(🏒)にした。それで(🚵)そ(💦)の(🤯)日(rì )の(💋)集(jí )合が(🚋)終(zhōng )つた。
「何處(🌋)さ行えつてる?」
二、三日(🐨)して(🔀)、小作(zuò )料を納められない(🤽)ので、立退きをされさう(🦌)になつ(👯)てゐ(😃)た「河淵の澤」の(🍭)ところへ(😋)、差(chà )配がと(🔄)う/(🚵)\やつてきた。澤の畑(😢)(tián )を處(chù(🚫) )分するから(🧑)、雪(🔙)が消えたら、家(jiā )をあ(🧢)けろ、と云(🚪)(yún )つ(🏽)た。女や子(🚙)供に、ワ(♏)ン/\(🐠)泣(qì )かれる(💂)と、澤(🏼)はすつかりオロ/\(🍪)して、この前(💵)(qiá(🕷)n )の(💳)會合(✝)の仲間(jiān )へ、それを云(🦆)ひに行(háng )つた。「幹(gàn )部」の(🉑)百姓は、(😦)急に、そ(😽)れで(🛵)騷ぎ出した。そ(🛌)して、すぐ(🚝)學校(xiào )へ寄り合(🕙)(hé )ふと、今更新しいことの(🍈)やうに、この前と同じ(🤹)相談を(🌙)又やり(⬜)直(zhí(🐭) )した。
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