「僕(😃)、きょう(🥣)――」と、(🗝)次(cì(🌴) )郎は、また(⬇)急(🌷)に(⛳)眼(yǎn )を伏せ(🎺)て、「学校の(⏰)か(📴)えり(🍥)に朝倉先(🍉)生をお(🔈)たずねしてみ(🗾)たんです。そして(🕘)、僕たちの願(yuàn )い(💳)をか(🍖)り(🛏)に(🔏)県(⛔)庁(tīng )が許し(🐒)てくれても、それ(🕣)で先生(shēng )が辞職(🥌)を思いとまられる(🚐)こ(🍬)とはな(🌡)い、と(🍱)いうこ(🎲)とが(🚖)はっきりした(➖)んで(💄)す(🐊)。先(xiān )生として(😰)は、それがあたりま(🔻)えです。僕(🦇)、そのこ(😸)とにちっとも(😤)気(qì )が(👸)ついてい(🐺)なかったんです(😣)。」
「次郎(🧑)さんが女でしたら(🕞)、どうなさる?―(🚬)―」(💚)
彼は、そんな(🍰)謎のような(🍒)言葉(yè )を残し(🏝)て、さっさとその場をはな(💜)れ(😮)てしまった(👹)。
「僕はそんな意味(🥎)で考(⛱)えが足りなかったとは思(sī(🚬) )っていな(💨)いんです。役(😲)所は正(zhèng )しいことを通すのがあたりまえでしょう(👌)。」
馬(mǎ )田は、左肩をまえにつき出(🔴)し、両肱をいからせな(🐳)が(🛒)ら、(🗯)次郎の(📥)方によって来た(🌕)。帽子はやはり右手(shǒu )にわしづかみにした(👉)ままであ(🎚)る。
「朝倉(⛎)(cāng )先生にお別れする(🎭)からかい。」
馬田(🍢)はあざけ(🥖)るように笑(🏸)った。
それから田上と校長との間に、二(😷)三押(👖)問答があっ(🏳)たが、校長は同(💆)じことをく(🏍)りかえ(🐄)して(👺)はため息を(✖)つく(💥)だ(🍌)けで、一(🚹)向らちがあかない。四人の(🧕)う(🥀)ち(🏺)でも比(📐)較的(de )気短かで、ぶっきらぼ(👳)うの新賀は、たまりかねた(🍥)よう(💿)に言った。「では、その願書はお返(🗳)し下さい(🕎)。僕たちで直(zhí )接知事さ(🐎)んに差出します(🍺)から。」する(🔉)と、校長は、いきなり血(xuè )書をわし(⏩)づかみ(🖌)にして、大あわてで(🍡)そ(🧠)れ(🆙)を、かくしにつっこ(🍖)んだ。そしても(🦑)う一(⏩)度椅子か(📹)ら立(🕋)ち上(🍽)り、(🅱)右(🐤)手(shǒu )を顔の(🎎)まえに立(lì )て、ま(📹)るでば(🧚)ね仕掛(guà )のように(✈)それを左右にふった。何か言おうと(🙏)している(🌈)らしかったが(🐍)、(⭕)四人の耳(ěr )にはただ「うん、うん」と(🤣)きこえるだ(🏰)けだっ(🚷)た。梅本の言う(🗃)ところでは、校長(🙏)の(🍈)鼻が(📄)もっと烈しく(❇)上(shàng )の方に(💱)移動し(Ⓜ)たよう(🕒)に見(🕶)え(🍝)たの(👅)は(✒)、その時(shí )だった(🦌)そうで(📓)ある。新(xī(⚡)n )賀(💋)(hè )はす(🙇)っ(💨)かりおこり(🔳)出して(🚚)しまった。彼(🧐)(bǐ )はそれま(➗)でみ(🤬)んなのうしろの方に立っ(🖋)ていたが、いきなり田(🆖)(tián )上をつきのける(😃)ようにして校長の(🌴)机の(📡)まえに寄って行き、乱暴に手(🚙)を(🕐)さし出(chū )し(😩)ながら(🛄)言(😹)った。「その願(🔋)書はわれわれの血でそめたものです。それをむだには(🤱)出(chū )来(lái )ませ(🏍)ん。返して下さ(🚷)い。」校(🦊)長(💺)は、し(🎨)かし、た(🍡)だや(🤶)たらに(📪)手(♊)をふっているだ(🔯)けだ(🌥)った。
「このごろは、次(🚤)(cì(🏧) )郎(🌧)君(⛩)(jun1 )とも(⛓)道江さ(🍇)んとも(🤧)、いっ(🈵)しょに飯をくう機(jī )会(🏩)がなかったようだ(💪)ね。きょ(🌁)うは老(lǎo )人たちも留守だ(〰)し(🏨)、若い(🕜)ものだ(🍭)けで(💶)ど(🍛)うだい。」
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