クリ 電車あらすじ
「(🚅)もし、(🔎)馬(👉)田(tián )もまわり道(dào )したら、道江(jiāng )さん(🥡)は(🐛)どうする？」
四人(🔆)の(🐔)報告は、みんなをふき出(💑)させたり、(⌛)憤慨(kǎi )させたり、不安がらせたりした。しかし、ともかく(🛬)も(😳)血書が県庁に差出される(⛪)ように(🛋)なったと(🎩)いうことで、一応(yīng )納得(🌥)(dé )なっとくするよりほ(🆔)かなかっ(💪)た。校(🖕)長が教頭(tó(🈺)u )か(🈂)ら紙片を受取ったあと、急に様子(zǐ )が(🎽)変(📽)った(⭐)という(🤣)ことについては、(🦁)四人をはじめみ(🏀)ん(🖼)な(🐅)も不審に(🔢)思い、うま(🍄)くペテンにか(😌)け(🎈)られたの(🤮)ではないか、(🚲)などというもの(🔶)が(🆙)い(🈸)たが、事(shì )情(🤝)は間もなく判(📌)明した(🌻)。そ(🏢)れは、教員室で先生(👭)(shēng )た(🚫)ち(🈁)が(🚖)ひそ(🕢)かに話しあっている(🈂)ことが、給仕(🕷)の口(kǒu )をとお(🔈)して、いちいち生徒の耳にはいって(🔬)来(💵)たからで(🚭)あった。
「ええ……出しまし(😶)た。」
彼は立(lì(🍹) )ち(📄)どまったまま、しばらくじっと(🏢)馬田のうしろ姿を見(🥦)つめていた。すると馬田(tián )は、わしづ(⛽)か(💏)み(👧)にしていた(🔇)帽(🗨)子を(💿)ふ(🕑)りあげて、つづけざまに二(èr )三(⬜)度、つよく自分(fèn )の股をな(🌘)ぐりつけた。それ(🍛)は、彼が(🚯)何かやりそ(🐁)こな(🈂)いをしたり(🛸)、(🍦)し(😿)ゃくに(📳)さわ(🥙)ったりす(🍝)る時に、よ(🕖)くや(🚵)る(🌻)くせ(🗃)なので(✊)ある。
血書(🥑)は約(👛)束どおり、あくる日(rì(🗻) )、始(🔀)業前に花山校(🔫)長(zhǎng )に(🧠)提出された。平尾も(🐂)、田(tiá(📃)n )上の勧(🈷)(quàn )告で、署名血(🧚)(xuè )判には案(àn )外す(🏸)なおに同(tóng )意(yì )し(🥐)た。しかし、み(⛱)んなを(💫)代表して校(xiào )長(zhǎng )室(♟)に顔を出(🍄)すこ(😧)とにつ(📽)い(🌉)ては、彼(🔴)は最初(🐮)の(👋)うち(🚯)なかなかう(💞)んとは言わなかっ(🐎)た。田上が(☕)、君は(🍽)総務(wù )としてただ顔(🍂)(yá(🎣) )を出してさえくれればいい、校長と(🐶)の応酬(chóu )は(🌈)一切自分(fèn )がひきうけるから、(🌂)と、(🅰)なる(🏚)だ(🌝)け彼の責(🎼)(zé )任をかろく(🍯)するよう(🍻)なことを言(yán )ったので、やっとの(📂)こ(🗒)と彼も承知(zhī )したのであった。
「学校(🎭)の様子は(Ⓜ)どうかね。血(xuè )書は(🔔)やはり出したのか。」
「悲(😭)観(guān )しきっ(👱)て、(🛰)ど(🎲)うにもなら(💪)ないん(✴)だろ(🈵)う。」
「それがきっ(📪)と大(dà )きな問題になると思(🏤)うね(🌬)。」
次郎(láng )は(💿)、まだ涙(lèi )のすっ(⛷)かりかわ(🧢)ききれ(🔁)ない眼(🍅)を(🐮)見は(📠)ってたずねた。
彼(🚸)(bǐ(🌘) )は(🐯)、自(🤖)信を失(👂)った人のように、力なく首(shǒu )をたれた。徹太郎叔父(💳)に対(🏋)しても(🌎)、道江(🙂)に対して(🛥)も(🏄)、恥(🍤)ずかしさで胸がい(🎲)っぱ(⛴)いであ(♿)る。
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