「(🆕)そう(🍮)です、ぼくもず(🔘)いぶん中(⚫)学校(xiào )のやつらに(🐃)ばかにされました」
「このあ(👔)んばいでは(✋)か(🥓)ならず勝(⛳)(shèng )つ(😃)ぞ」
久保(bǎo )井先生が(📶)去っ(🍴)てからつぎ(📵)にきたるべき校長に対して生(⬅)徒も町(🍚)の人(🔚)も(🧐)一(yī )種の(🏃)反感を(🏗)もっ(🕒)ていた、だ(🥜)が日を経ふるにし(🧗)たがって新校(xiào )長の実践(jià(🛩)n )躬(🐺)行じっせ(📤)ん(🔷)きゅうこう的な人格(gé )は(🔸)全(quán )校を圧(yā(🔞) )し、町(dīng )を圧(yā )しいまではだれひとり尊敬せぬものはな(😃)い。
ふり(🤙)かえる(🍴)とそれは八百(🚎)屋の(🍉)善(shà(🌌)n )兵衛であ(👙)っ(👼)た、善(🚕)兵(😶)衛は(🕧)なに(😇)よりも野(yě )球が(🗣)好きで(💳)あ(😐)った、(🅾)野(yě )球が好きだと(🎣)いう(🖋)より(🔠)も、野球を見ながらちびり(😘)ちびりと二(🔥)(èr )合の酒を(🈁)飲む(🎐)の(🚔)が好(hǎo )きなのである、(🕡)か(🐨)れ(🛐)もあまり野(🏦)球の(🎒)知識(🍓)は(⏫)ない(🛎)ほうだが、そ(🎦)れでも覚平よりは(🎻)すべてを知(zhī(🐋) )っていた。
「わ(🎋)かったか(🖲)」
「(🍫)やあい、(🥀)モクモク(♎)」
「女(➕)と合奏した(🏂)り、手紙を(🙆)やりとりするのは(🥏)どう(🐒)だ」
こうか(🕑)れは決心した(🚮)。かれはすぐ手塚(zhǒng )の家をたずね(🌉)た。ち(🏖)ょうど勝(shèng )手口に手(shǒu )塚(🌇)(zhǒng )の母が立(🤒)っていた、光(guā(👓)ng )一(💄)は(🚵)手塚の(🍜)母がおりおり三(sān )味(🌎)線しゃみ(⚫)せ(👏)んを弾(dàn )ひいているのを(🦍)見たこ(🍮)とが(👛)あるので、(🔩)いつもなんとな(🈯)く普通(tōng )の人でないような気がするのであった。
「なにもないよ(⏱)」(🥈)と柳は小原の鼻(🌘)を見ていう。
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