(🏪)と音吉(jí )は笑(xiào )いながら(🎇)声(🏸)を掛けて、高瀬(là(🛫)i )の掘起(qǐ )した畠(tián )を見た。サク(😧)の切(qiē )り方(fāng )が(🌵)浅かった。音吉は高瀬から(🎄)鍬を受取って、もっと深く(🔀)切っ(💮)て見(👶)せ(🎭)た。
と言(yán )った。そういう大尉は着(🎻)物から(🐏)羽織まで(🔂)惜げもなく筒(🥇)袖(⌛)(xiù(🏠) )にして(🕙)、塾のために働こうと(🐡)いう意気(🆖)込(rù )を示していた。
桜(⬛)井先生(🔑)の奥(ào )さ(🔖)んは庭(✒)づ(🔔)たい(🤭)に隣(🚞)の家(🗿)の方(fāng )から廻(huí )っ(🛩)て来た(🎪)高(gāo )瀬(🧖)(lài )に(😖)尋ねた。奥さ(🍘)ん(✅)は縁(yuán )側の(📐)ところに(🌥)出(chū )て、子供(gòng )に鶏を見(jiàn )せて(🍬)いた。
血気(qì )壮さかんなも(🌕)のには静止じ(Ⓜ)っとして(🕘)い(🚑)られないよう(💷)な(💛)陽気だ(🏢)った(🛒)。高(gāo )瀬はしばらく士(⛔)(shì )族地への訪問(🕊)も怠って(🙆)いた。しかしそ(💢)の(🦀)日(rì(☝) )は塾の同(tóng )僚を訪(😘)おとなうより(🅿)も、(👱)足の向くままに、好(hǎo )きな田圃道(🐙)を歩(bù )き廻ろうとし(🥜)た。午後(💿)に、彼(🎩)は家を出た。
間(jiān )もなく三人(🏜)は先(🔼)生(shēng )一(💼)(yī )人(ré(💒)n )をこの隠(yǐn )れ家に残(cán )して置(🦀)いて、町の方(💆)へ帰って行(háng )った。[#(🌻)「。」は底本では(🔑)「、」](👢)学士(🎼)がユック(🕴)リ(⛩)ユックリ歩く(🎡)ので他の二人(rén )は(🤲)時々足を停(tíng )めて待合わせては復たサッ(🥟)サと歩(🗯)(bù )いた。
仏蘭西(🌲)語(🍲)の話(huà(🗿) )をす(🧗)る時ほど(🌛)、学士の(🧚)眼(🍋)は華(huá )や(💀)かに輝(🍛)くことはなか(🎮)った(😏)。
「どうも先(xiān )生の朝顔はむずかし(👨)くッ(👷)て、私に(♈)はまだよ(🕟)く解りません(🗑)」と高(gāo )瀬は笑(♐)いな(😌)が(🏼)ら言(🈴)った。
「どうして広岡先生のような(🅰)人がこん(🍤)な地方へ(💃)入(rù(🛎) )り込んで来(🎃)たもので(⛔)しょう」
高(gāo )瀬と学(xué )士とは懐古園(yuán )の方(🗺)(fāng )へ並んで歩い(❓)て行った(🍭)。学士は弓を(🗄)入(📽)れた袋や、(🕥)弓掛ゆがけ、(🍯)松脂(💟)くす(🏑)ねの類(♿)たぐ(🗻)いを入れた鞄(🛺)(páo )かば(⛅)んを提げた。古(📓)い城址じょ(🚑)うし(🍡)の周囲ま(🆑)わ(✌)り(💤)だけに、二人(rén )が添(tiān )うて行く石(🌳)垣(yuán )の上(shà(💺)ng )の桑(🐝)畠(😝)も(🖖)往昔むか(🆗)しは厳(🍽)いかめしい屋(🙀)(wū )敷のあったという(🍹)跡だ。鉄道(dào )のた(🥈)めに(🙄)種々(📙)い(🙍)ろいろに変(💥)えら(🚑)れ(🥀)た、砂や石の盛り上った地(🔦)勢が(🍐)二人(🗾)の眼にあっ(🖥)た。
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