朝(chá(📡)o )倉先(🔱)(xiān )生は、そう言(🔇)って微笑(📎)した。そして、それ以(🗯)上(💈)(shàng )口(kǒ(🐟)u )で説(🥉)きふせること(📝)を断念した(🐭)。いずれはこれ(🏊)から(🍠)の生活体験が(🌟)、徐々じ(🤐)ょ(🏹)じょ(🏇)にかれ(🕤)らを(✴)納得さ(🥁)せるだろう、と(🏆)いう(💪)のが先生の(🎥)いつも(👌)の信念だっ(🍽)たのである。
「(🍰)なんだか、(🙅)ひどく叱し(⏸)かりとばされて、やっと起きた(👈)、といったぐあいですね。」
「第(⚡)五室は(❎)、(🖥)管(👨)理部として全体(tǐ(🔍) )の責(zé )任を負って(👿)いるんだから(😬)ね。僕、(🍃)一まわりして、様(🦆)子(zǐ )を見て来るよ。」
「心苦しければ、君自(🍋)身(shēn )で何と(🏸)か始(➖)末したらいいだろう。原因はもともと君(jun1 )にある(🎲)ん(🤩)だ(⛽)から(🐹)。……(👴)私(sī(🈂) )は、(😫)板(🐄)木の音(yīn )そのものを問題にしただけなんだ。」
「そう(💴)で(🙄)すね。」
「どの方(👖)面(miàn )の希望(wà(🕘)ng )者(⏸)が多かったんで(🏇)す。」
飯島は(🍬)、(🤫)そう言うと、いかにも(💁)あわてたように、あたふたと(💬)廊(láng )下に足音を(🗂)たて(🎅)て去った(🛸)。
この一週間は(👋)、塾生たちにとっては、まった(🏵)く(🛫)奇妙きみょう(♟)な感じのする一(🚌)週間だっ(🦐)た(🦆)。朝倉先(🐯)生夫(🥌)妻(🛴)も、次(🎨)郎も(🕚)、生活の細部(⛑)(bù )の運営(🐃)について(🐿)は、自分たちのほうからは、何(hé )ひとつ指図さしずをせず、(🤓)また、(💛)塾生(shēng )たちか(🔷)ら何(🌺)かたずねられても、「ご随意ずいいに」とか、「適当(🏓)に(👊)考えてやって(🔠)くれたまえ」とか、「みんなで(🍖)よく相談してみるんだな」(🤮)とかいったよう(🍻)な(👸)返事をするだけだっ(🗒)た(🎠)ので、とかくか(🎁)れらはとまど(🆕)いし(😕)た(🗒)。中には(🌛)、それを(📿)いいことにして(🎥)、ずるくか(💔)まえ(🐎)るも(🥒)のもないでは(⛵)なか(🍢)った(🚪)。その結(🆓)果(👻)、むだとへまとがつぎつぎにおこり、かれら(💖)の共同生活のすがたは(💚)、見(🆗)た眼めには決していい(🥦)も(💶)のではなかった(♌)。時には、不(bú(💉) )規律と怠慢(màn )たいまんだけが塾(shú(🏾) )堂(🍽)を支(🍲)配しているの(🌘)では(🚧)ない(🆖)か、と疑(yí )われ(🤩)る(🐈)ような場(⛵)面(miàn )もあ(😟)り、もし学ぶことよりも批評す(🧤)ることにより多(😙)くの(🕸)興(xìng )味を(🌶)覚えて(🛠)い(🤭)る参(cān )観(guān )者(🏚)がたずねて来たと(🙉)した(🌈)ら、その人は、批評(😡)の材(cá(😥)i )料をさがすのに、(🛺)決(jué )し(🕵)て骨は(🔡)折(🦗)れなかっ(🎉)た(🕳)で(⛎)あろ(💲)う。
みんなが(🏤)出はらってしまう(👛)と(🎦)、(🔶)次郎(⛸)も一週(zhōu )間(😒)ぶり(🎍)で(➿)解放された時間を(🍱)持つことができた(⚾)。いつもだと、(🔭)さ(💍)っそ(😋)く(♏)読書をやるか(🐮)、空林庵(ān )くうりんあんに(🚄)行(háng )っ(🏋)て、朝倉(🔆)先生夫(fū )妻とゆっくり(🙉)話し(🚅)こ(🗑)むかするはずだったが、今日は、事務室の隣(lín )となり(😒)の自(🕑)分(🥕)の部屋(wū )で(🌉)、机によ(👛)りかかったまま(🛷)、ながいこ(👶)とひ(🍣)とりで考(💒)えこ(🌛)んで(👅)い(🦍)た。
次郎は(🌲)、(🌍)思い(✋)きりド(🐵)アをあけ(🍵)、
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