クリ リスあらすじ
「(👴)そこで、四年(🍮)生の責任(rèn )い(📌)よ(🛌)いよ大なり、だね。」(💰)
「本田(🙄)の弟を(🥙)侮辱したく(⛓)ないからさ。」
五年生全体がざわめき立(lì )っているのをうしろに感(🤢)じながら、次郎(🍃)は(🐕)もう渡(dù )り廊下(xià )を二三間ほども歩(🙁)いていた。
みん(🚓)なは愉(📽)快そう(✂)に笑った。四年生(🛰)と五年生との(✂)そ(👎)り(🔺)があわな(✈)いのは、毎年のことだが、今年の五年(🏮)生(shēng )に(🏧)は、とく(🔋)べつ無茶な連中(🛹)(zhō(🐓)ng )が多いので、四(🎅)(sì )年生の反感もそれ(🔵)だけ大きいのだ(🦋)った。
諦め(😊)る(🖨)といえば、(🐀)彼は(⬜)家庭(🏭)でも(♿)、(🤪)お芳(fāng )に愛(🤐)(ài )し(📨)てもら(🌏)うことを、もうすっかり諦(dì )めていた(✈)。同時に、お(🐖)祖母(👁)さんに対(🗃)(duì(🛋) )し(👇)ても、こ(🌻)れ(🌭)まで(🌂)のような、わざとでも反(fǎn )抗(kàng )してみたいという気(qì )持はなくなっていた(🕒)。
大垣校長の(⛓)言っ(🏌)たそ(🆗)んな(🍚)言葉が、(🤠)今(jīn )更のように強く彼の(✳)胸にひびいて来た。
「僕もそうだろうと(🌱)思(🏉)うが……。」(🏵)
第(💤)一(yī(🐸) )、(🛏)入学の当(🍂)初(chū )から、(💖)五年生の間(🖥)に「生意(🎆)気な新(xīn )入生(shēng )」とし(🥔)て有(yǒ(👫)u )名になっていた彼は(🌊)、彼らに鉄拳制裁の口実を与えま(🙀)いと(🎤)して(🥉)、校内(🕰)では(🥈)無(wú )論(🆕)のこ(😒)と、(😠)ちょっと散歩(bù )に出(🦒)る(🕞)の(🎷)にも、(💩)始終(zhō(♉)ng )頭をつかい、(🌯)気(qì(👕) )を張(🛒)ってい(🤦)なけ(🎛)れば(🔜)ならなかった。「(🥈)狐」や「三(🦍)つボ(📗)タ(🐤)ン」の(👗)よう(🐅)な上(🚬)級生(shēng )に対して、(🍸)卑屈ひく(👖)つにもな(💁)らず、言い(💝)がかりもつけられないようにするには、次郎(láng )の苦(👏)心も(⏮)、実際(🛀)(jì(🐱) )並た(🚜)いていではなかった(🍇)ので(🔂)ある。彼(🤭)は(👞)ちょ(⛔)っと門(mé(🐨)n )口を出(chū )るのにも、必ず(🔉)制服制(♏)帽(🤸)を(⛳)つ(😾)けていた。街(😷)角で(🎦)は、一(☝)応(yīng )四(sì )方を見渡(dù )して、五年(😖)生(🏯)の姿(zī )が見え(💘)ると、相手がどこを見ていようと(💀)、それに対してきちんと敬礼(lǐ )をした。むろ(🏊)ん、校則は、(📙)どんな些細なこ(🥖)とでもよく守った。その点(❌)で(🧛)は、人一倍細(xì )心(xīn )な恭一で(🤐)すら、(🖤)彼の几帳面(🌩)きちょ(🐖)うめんさを(📱)おりおり(🤣)冷(🎸)やかしたくらい(🐏)であった(🌰)。その(🌽)代り、彼は(🎌)、今後五年(🐀)生に無法(fǎ )な暴行(🔈)を加えられたら、(🤞)退(🌴)学(xué )処分の(🌭)危険を冒しても、思(sī )い(🎬)きって反抗を試みようと、固く心(🏹)に誓(shì )ってい(🤹)た。彼が(📈)彼の小刀(dāo )ナ(📭)イ(🕦)フを筆(🥔)入に入れないで、いつ(📢)も(💾)衣嚢かくしに入れ(🥞)ていたの(😾)も、実(💞)はそ(🔃)のた(😈)め(🐢)だったの(🏏)である。
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