(🔪)そ(✳)う(🙃)言(🌾)って彼(bǐ )女が説(👌)明したところに(😅)よ(🧗)ると、馬田のいたずらは、も(🏖)うき(🔋)ょうで三度目で、(👍)い(💭)つも一心(xīn )橋の向(xiàng )こうの土(🍫)(tǔ )手のかげにねころんだりし(⛰)て、道(dà(📎)o )江の帰りを待伏せている。最(😏)初の時は、だしぬ(🌹)けに彼女を呼びとめ(🏠)て手(shǒu )紙を(🐟)渡した。道江(🏏)(jiāng )がすぐそれを(🐂)投げすてると、彼は(🤤)あ(🆕)わてて(🍏)それをひろいなが(🐛)ら(👣)、何か(🚫)お(🚩)どかすよ(🛃)うな(🌠)ことを言っ(📧)た。二(🦐)度目(mù )は、しつ(📋)こく道(dào )江(jiāng )のそばにくっついて歩きながら、いろ(🗂)んな(♓)いや(🎂)らしいことを言(🔡)い(🔠)、村の入口(🌺)近くになって(⛴)いきなり彼(bǐ )女(😠)(nǚ )の(➗)手(shǒu )を握ろうとし(📭)たが(❣)、彼(bǐ )女(nǚ )は(😸)大声を立(lì )てて逃(✨)(tá(🌥)o )げた(❔)。そしてきょうは(🔩)三(🍥)(sān )度(dù(🖤) )目だが(🔕)、(🗝)道江(🏺)の(💻)方で警(jǐng )戒(⏺)し(📼)ていて、馬田のいる(📶)のがわか(🍫)った(🛑)ので(🤳)、(🛰)すぐ橋を引(🦁)き(🏋)かえし(🗑)てこちらに逃げ(🎪)て来(⏬)た、(🤦)というの(😜)で(💰)あ(🚻)る(🍝)。
「あらっ!」
(🐵)馬田は、(📝)また「ふふん(⚾)」と笑(xià(🔞)o )った。そして、(💺)
その日、(👶)校(🚽)長(🏙)は県(xiàn )庁に行っ(✔)た(🆙)きり(🥛)、つ(👠)いに学校(xiào )に顔を見せなかった。西(🚄)山教頭(👬)(tóu )が何(🕝)(hé )度(😃)(dù )も電話口(kǒ(🍻)u )に呼び出(💌)され、ひ(🚹)るすぎには、(🏏)五(wǔ )年(nián )全部(bù )の(♐)学(🙀)籍(jí )簿がくせき(🍔)ぼ(🐝)を抱(🍨)え(🔹)て県(🚒)庁に出(chū )かけた。という(🤧)ことが、給(gě(🍃)i )仕の口(🦉)から生(shēng )徒たちに(🖤)伝えら(😖)れた。生徒たちには(🧒)、そ(🍏)れ(🛂)が何を意(yì )味する(💑)かは(👹)、さっぱりわからな(📨)かった。それだけ(⛽)に、不安な空気はひけ時が近(jì(⛱)n )づくにつれ、(🎊)次第(dì(📒) )に(🍢)濃(🏝)こく(💑)なって行(háng )った(🤴)。
「こ(🈵)のご(🤥)ろは(🌅)、次(🎟)郎君と(🤙)も道(dào )江(jiāng )さ(🦅)んとも、いっし(🌪)ょ(🤖)に飯をくう機会がなか(🏛)ったようだね(🤑)。きょうは老人たち(♈)も留守だし、若いものだけでどうだい(🍥)。」
二(èr )三人が渡り廊下(🔒)に背をもたせてそんなことを話して(🕶)いるところへ、馬(💩)(mǎ )田(tián )がやって来て、仲間に加(🏂)わった。
「(😈)むろん校(xiào )長先生(shēng )に(🧖)出した(⛷)んだろう(🕒)ね(🚆)。」
「この(🖌)ごろは、次郎(🎉)君と(🐥)も道江さ(❄)ん(🖍)とも、い(🔵)っしょに飯(fàn )をく(👡)う機会がな(🌲)か(🕛)っ(⛽)たようだね。きょう(🔶)は老人(🥤)(rén )た(🆚)ちも留(👅)守だ(📨)し、若い(🍨)ものだけ(🌆)でどうだい。」
馬田(tián )も(👉)、そ(🥚)れっきり口を(🍦)きかな(💣)かっ(⛽)た。二人は、かなり永(🕞)いこと、(🐦)にらみ(🍻)あった(🌆)まま突っ立っていた。次(🚍)郎が(☝)視線も手足も微(🈴)動びどうもさ(🈴)せなかっ(🍖)たのに反(fǎn )して、馬(🥋)(mǎ(🚉) )田の視線(xiàn )はたえず波うってお(🗨)り(🏳)、その(🍌)手足(zú )はいつも(🚷)もじもじと動いていた。
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