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A好(🤜)い(🎯)加減に堪忍(🎖)してく(💍)れと云(🗺)ふ催促のつ(🔶)もりで、塚本はおろし(🖍)た畳へ手(💣)をかけながら、

A春琴伝は続けて曰(🧘)いわ(🚝)く、「(🎙)されば両親も(👙)琴女を(🏈)視みること掌中しょ(🧚)う(➖)ちゅうの珠たまのごとく、五人の兄妹達に超こえ(➰)て唯ひ(🗂)とりこの児(🤣)こを寵愛ちょうあいしけるに、琴女九歳の時不幸にして眼疾(🙊)がんしつを得、幾(🃏)いくばく(⛽)も(🚃)なくし(🚷)てつ(🚺)い(⬅)に全(👣)く両眼の明を(📿)失いければ(⛑)、父(🤛)母(✔)の悲歎ひたん大方ならず、母(😃)は我が児の不憫(😵)ふび(🦖)んさに(😢)天を恨(🤚)うらみ人を憎に(🎿)くみて一時狂(🙊)き(🤜)ょう(🏉)せるがごとく(🛄)なり(🏻)き(💾)。春(🖐)琴これ(⛰)よ(🏆)り舞技を断(🕔)念して専もっぱら琴(🍱)三(🌯)絃さ(🌮)んげ(🍋)んの稽古けいこ(🚉)を(💐)励はげ(🌨)み、糸竹の道を(👄)志すに(⚫)至りぬ」と。春琴の眼(✝)疾(🚖)というの(😀)は何であったか明か(🚒)でなく(⏬)伝にもこれ以上の記載きさいが(🦇)な(🍻)いが後(💧)に検校が人に語(🛩)ってまこ(💛)とに喬木きょ(🧦)うぼくは(🚲)風に妬ねたまれ(🌗)るとやら、お師匠しし(👧)ょうさま(🔓)はご(👄)器量きりょうや(👪)芸能が諸(🎻)人にすぐれてお(🚝)ら(♎)れたばかりに(🚘)一生(👉)のうちに(🔷)二度までも人の嫉(🕴)ねたみをお受(🚄)け(🎎)なされた(🍍)お師匠さまの(🕡)御(🧠)不運は全くこの(🔦)二度のご災難(⛳)のお(🚽)蔭かげ(📢)じゃと云(🚭)ったのを思い合わせれ(👯)ば(🚂)、何かその間に事情が伏在ふく(🥄)ざいする(🤐)ようでもある。検校はまたお師匠さ(🚪)まのは風眼であったとも云った。春琴女(😂)は(🏊)甘あまやか(🤯)され(🐎)て育ったた(🤦)めに(🐒)驕(😢)慢(🍥)きょ(🏢)うまんなところはあったけれども(👃)言語(🚠)動作が愛嬌あ(🛂)いきょうに富み(💼)目(👮)下(🌼)の者への(🥍)思いや(👭)りが(😾)深く加うるに(🧐)至って(🐥)花やか(🔺)な陽(🐓)気な性質であった(🅰)から、(📳)人(🌛)あたりもよく兄(🧞)弟(❕)仲も(🐳)睦むつまじく一家中の者に親しまれたが一番(🔆)末の(⛪)妹に附いて(🏉)いた(💅)乳母うばが両親の愛情の偏頗へ(🔃)んぱなのを憤いき(👞)どおって密ひそか(🎢)に(🤛)琴女を(😴)憎(🚦)んでいた(🔽)とい(💶)う。風(🐌)眼と(🎂)い(🛢)うものは人も知(🐾)るごとく花柳病(🕋)か(🎊)りゅうびょ(👇)うの黴(😄)菌ばいき(🚚)んが(🎋)眼の粘(🥛)膜(🚥)ね(🐮)ん(💦)ま(🚱)くを侵おか(🚠)す(🤞)時に生(🌕)ず(🐠)る(🦉)のである(🦍)から検校の(🚴)意は、けだしこ(🐢)の乳母がある手段をも(💸)って彼女を失明させ(🌾)たこ(🌡)と(🍋)を諷ふうするの(💼)であ(⏱)る。しかし確かな根拠こんきょが(😔)あ(🍃)って(🕤)そう思うのか検校一人だけ(💠)の想像説であるのか明(😱)瞭めい(🎢)りょ(🌊)うでない。春琴女が後年の烈はげしい気象を見(🚓)ればあ(🐆)るいはそうい(💮)う事実が性格(📼)に影響えいき(🙎)ょう(🎿)を及ぼした(📭)のか(🥄)とも猜さいせられな(🌥)くはない(➰)が(🐜)この(🔕)事に限(🥠)らず検校(🤐)の説には(👖)春琴女の不幸を歎なげく(🏷)あまり知ら(📜)ず識しらず(⏯)他人(🐭)を傷つけ呪のろう(🌳)よう(🤾)な(🧣)傾かたむきがありに(👦)わ(📋)かにことごとくを信ずる訳(㊗)に(🍐)行かない乳母(😶)の一件(⚾)なども恐(⌚)らくは(🌌)揣摩臆(🏰)測(🔚)しまおく(🌅)そくに過ぎないで(👵)あ(😯)ろ(⚓)う。要する(💊)にここではあえ(🖼)て原因を問わずただ(🥥)九歳の時に盲(🚞)目になっ(🙈)たことを記せば足(⏮)りる。そ(🅱)して「これ(🌊)より(🎇)舞技を(👄)断念して専ら(🥟)琴三絃の稽古(⌛)を励(🅱)み、糸竹の道を志(😃)」し(🎁)た。つま(🥃)り春琴(👏)女が思いを音曲おんぎょくにひ(🖥)そめるようになっ(🚿)たのは失明した結果だと(🤣)いうこ(🐐)とにな(😌)り彼女自身も(⬅)自分の(🕯)ほ(🔟)んとう(🎒)の天分は舞(🏕)にあっ(🌡)た、わ(👈)たし(🥁)の琴(🎭)や(🔸)三味線しゃみせんを褒ほめる人がある(🎦)のは(🔽)わたしというものを知(🐪)らな(♐)いからだ眼さえ(🈹)見え(😓)たら自分(👱)は(✖)決して音曲の方へ(🗓)は行かなかったのにと常に検校に(❤)述懐じゅっかいした(➿)とい(🍶)う。これは半面に自(💶)分の不得意な音曲でさえこの(🏽)くらいに出来るという風(🤲)に聞え(🥑)彼女の驕慢(🍼)な一(😬)端い(🍯)っ(🛐)たんが窺うかがわ(💣)れるが(🐊)こ(🏣)の言(🔙)葉な(🐛)ども多少検校の修飾しゅうしょく(🕸)が加わってい(🥅)はしないか少くと(🎱)も彼女が一時(♉)の感情に(📂)任せて発した言葉を有難く肝きもに銘めい(⛑)じて(😲)聴き(😟)、彼女を偉えらくするため(👻)に(😜)重大(🙈)な(♑)意(🏬)味を持たせた嫌(🌲)きらいがありはし(💰)な(🎊)いか。前掲ぜん(✖)けいの萩(📭)の茶屋に(🍽)住(🍓)んでいる老婦人(🌠)とい(🐕)うのは鴫沢しぎさわて(⚽)るといい(🌠)生田いくた流(🔻)の勾当こうと(🎡)うで(📦)晩年(🙈)の春琴(🤹)と温井検校に親しく仕えた(❗)人であるがこ(👞)の勾当の話を(🌎)聞くに、お師(🌓)匠さ(🛩)ま〔春琴のこと〕は舞がお上手じょうずだったそうにご(🦍)ざりますが(🌥)琴や三味線も五つ六つ(〽)の時分か(💸)ら春松という検校さんに(🐳)手ほ(👺)どきをしておも(⛅)ら(🥉)いなされそれからずっと稽古を(😰)励(🛡)ん(🥀)でおられました(🚠)、それ(✉)故ゆえ盲(🚟)目になってか(🚗)ら始めて音曲を習(🗣)われたのでは(🔙)ないのでござります、よいお内うちの娘とうさ(⛄)ん方は皆みな早く(😂)から遊芸のけいこをされ(🚭)ま(🍔)すのがその(🎿)頃の習(👛)慣でござりましたお師(⏯)匠さ(⏱)まは十の歳にあのむずかしい「残月」の(🍔)曲を聞(🌇)き覚えて独ひとりで三味線にお取りな(📝)さ(🤠)れた(🔪)と(🈁)申しますそうしてみれ(🍗)ば音曲の方にも生れつきの天才を備(🏙)え(🌮)ておられた(🌫)のでご(🥋)ざりましょ(🦐)う(🏹)な(🏨)かなか凡人(💢)ぼん(🥇)じん(🕒)には真似ま(🏨)ねられ(📡)ぬことで(💴)ござりますた(💨)だ盲目に(🏦)なら(📸)れてからは(🍂)外ほかに楽し(🔜)みがござりませぬので一層(🖨)いっそう深くこの道へお這入は(🤓)い(🍠)り(📥)なされ(🌅)、精魂(✅)せ(🐈)いこんを打(🥉)ち込まれたのか(🧥)とぞん(🐋)じますとのことである(🦐)。多分この説の方(🍪)がほんとう(👈)なの(🥛)で彼女の(💣)真の才能は実は始めより(🕓)音楽に存(💙)し(🔤)たの(🔘)であ(🍇)ろう舞(🍣)踊ぶ(😆)ようの(🎗)方は果して(✝)どの程度であった(🤽)か疑わ(📓)しく(🎵)思わ(🤫)れる

A「……(💂)…お前、どう(👊)し(🏓)て表の戸を開け(🗑)た(🦈)んだ？」

A「うん(🎪)、(🕕)脚(🚜)は子供の(🚓)時(👖)分から真っ直(👸)ぐ(🏏)だった(🚄)ね。立(🍥)つとピタリと喰っ着いたけれ(🍈)ど、今でもそうかね」

A「(🔖)あの(👯)なあ、カ(🏽)タリナ(🤾)さん、………」

A「その帯、―――(🎽)あれ、い(🔣)つ(💼)やっ(❣)たか、こ(🔁)の前ピアノの会(🕦)の時にも締(📷)めて行ったや(📯)ろ」