馬田は(🤚)、また「ふふ(✈)ん」(🤓)と笑った(📗)。そして、
(💯)と、徹(🔺)太郎はちょっと考(🎾)(kǎo )えてから(🏊)、(🧦)
校長室(📴)(shì )における会(huì )見(jiàn )の(😴)様(🎰)子は、あと(🌠)で四人(rén )が(😦)――(👭)と言(👶)っても平尾はあ(🐳)まり(💯)しゃべらなかったが(🏭)――みんなに話(huà )したとこ(🎨)ろに(🎶)よると(🎡)、か(⏸)なり悲(bēi )哀(āi )感をそそるものだったらしい。元来花山校長(🔭)(zhǎng )の(✡)鼻は(⛴)、馬(mǎ )田が(✉)次郎(🔞)(láng )のうちで(㊙)言ったように、実(shí )際い(♟)か(🌖)にもちょ(🛑)っぴ(🐂)りしている。恰好だ(👀)け(🈂)は、美(🤝)人(🐒)の鼻といっ(🏆)てもいいほ(🌤)どととのっている(🧑)の(😭)だが、(👴)顔の面(mià(⬜)n )積(jī )に(🦆)比(bǐ )較して、それ(✏)があまりにも(🙎)小(xiǎ(🚇)o )さすぎるのである。血色(sè )のわるい、それでいて(🚕)いや(🛰)につるつる光って(♓)いるだだっ広い顔(🐬)(yá(🤢) )のまんなか(🔯)に、つ(🌾)つ(🎶)ましすぎるほど(🐝)つつましく、(☕)そしてそれ故に安定し(🔗)すぎるほど安定し(🍒)てくっ(🔎)ついているその(😖)鼻を、校長就(jiù(👏) )任のそ(🦕)の(🥊)日以来(lái )、生徒(🕡)たち(🗼)は「ピラミッド遠望」と呼(👯)んで鑑賞しているのであるが、それ(📑)は決(jué )して的はずれの形(📝)容(róng )だとはい(🤘)えない。生徒(🏇)間(📜)に、(🎎)それほど安(ān )定(dìng )し(🍨)た印(yìn )象をあた(🤲)えているその(🐵)鼻(🚨)が、(🔗)血書を差出(chū(🌘) )した瞬間(💥)、ぴく(🐂)りと動き、しかも(🔅)多少(💺)(shǎ(🤫)o )額(🥤)の方(📳)にずれ(🤵)たように感(🅿)(gǎn )じられ(🈹)た(🍕)と(🥑)いうのだ(👸)か(🥞)ら、およそ、その場の光景が察し(➗)られ(🕶)るで(➕)あろう(🐞)。
道江は答(🤲)えない(👑)で(🌖)敏子の顔を見(🥜)た。敏子は(🙇)、
(🆖)次郎の耳(ěr )に(🏺)も(😤)その音(yīn )はきこえた。しかし、(🎞)彼(bǐ )は(🔄)ふりむかなかっ(🍾)た。そ(🎪)して、も(♓)うとうに見えな(🎠)くなっている道(dào )江(jiāng )のあとを追(zhuī )うように、路を(📭)いそいだ。
「知って(😄)いて、な(💃)ぜだ(🕚)まっ(🌇)て通(🎣)りぬけ(🏔)るんだ。」(💁)
そう言(yán )っ(🍏)てい(👗)るところへ、ちょうど徹太郎(🐰)(láng )が帰って来た。茶の(🐡)間に(🛫)はいって来(🎾)(lái )て次(cì(✈) )郎(📕)たちの顔を見(🏹)(jiàn )ると、(🚁)「(🐆)よう」と声をかけ(😫)、す(✉)ぐ服をぬい(🕙)で(🎅)真裸(🤰)になり、井戸端に行っ(💇)てじゃあじゃあ水(⛵)をかぶっていた(💋)が、まもなくぬれ(🎥)タオ(🏪)ルを両肩(jiān )にかけ(🤳)てもどって来た。そして、敏子に向(xiàng )って、
「こないだ(🤳)、重田(📟)の父から、千(😗)ちゃんのお(🌚)父さ(😔)んに、気をつけて(😀)いただくように、話してもらって(🏽)はあり(🍠)ま(🤕)す(🚔)の(🔸)。」
と(🚇)、何度もう(🍤)なず(🏯)いた。そして、
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025