日本《pornhubu》2行目ライン
pornhubuあらすじ
こんなふ(🕥)う(🌮)で、校内(nè(🦔)i )はその日じゅう決して静か(👤)で(💈)あっ(🍙)たとはいえなかっ(🦆)た。下級(jí )の教(♊)室(🐅)(shì(📡) )までが何(🥁)(hé )とはなしに落ちつきを失(🤬)って(🐶)いた(🐦)。ふだんなら何でも(🤭)ないことにまで先生たちの神経が(📫)と(📀)がり、(💄)先生たちの神経が(🎱)と(🐋)がれ(🦀)ばとが(⛅)るほど、生徒たちは(⛴)そ(♐)の(🏭)神経(😺)に触さ(🈳)わ(🔉)って(🔫)みるのを楽し(🐾)むといっ(🙋)たふう(🤺)であった。大垣前校(xiào )長(zhǎ(🆓)ng )は、い(🕘)つも(🈁)先生た(💡)ちに向かって(💶)、「生(🍖)徒(🥑)というもの(🏊)は、自分(fè(🥒)n )たちのために(🕓)先(🍪)(xiān )生が命(😋)をす(♏)てるまでは、(🌓)そ(🆙)の先生(shēng )を偉い先生だとは思わな(👱)いも(👁)の(😂)だ(🥨)。それを覚悟(❔)の上で(🏋)なくては(🐴)、真の教育は出来(🗯)ない。」と(🔊)言っていたが(🍄)、その意味をほんとうに(🎗)理(🎨)解した(🕖)先生(shēng )は、朝倉(🌨)先生(👻)をのぞいては(🤙)、おそらく一人も(🎯)いなかったろうし、今では、どの(👭)先生(shēng )に(💌)も、そんな(🌬)言葉(⏬)は(📪)単に言(🆑)葉としてでも思い出されていそうになか(📍)っ(🤽)た。こう(👃)し(🐝)て先(📩)(xiān )生(shē(🙋)ng )たちは自分(😑)を下手(🍲)に護ろうと(🍑)し(😻)て、一歩一歩(bù )と自(🔢)分を生徒(💯)たちの侮(wǔ )辱と嘲笑の中に追(💸)(zhuī )いこん(📻)でいたのである。
次郎(láng )は、それでも一(yī(👍) )心に彼の顔を見つ(💈)めていた(⛎)が、急に(📚)、(💹)何と思った(💮)か、く(🍔)るり(🚂)と(📸)向(🉑)きをかえ、彼を置き去りにし(🛢)て、すたすたと歩(👚)き(🍘)出した(⬇)。
(🕝)敏子はそ(🎰)う言(🗽)(yán )って立(🕒)って行っ(😾)た。
「け(👵)んか(🐁)になりはしな(💵)い？(🥠)」
と、道江は、しかし平気な顔をし(🏮)ている。
(🎧)し(🎀)かし、彼は(🎵)、血書(㊙)が(🌺)次郎によって書(😮)(shū )かれたということを(🚈)誰(🔙)にも発表(🗺)(biǎo )する気にまだなれ(🧣)なかった。それ(🏪)は(🗑)、彼の自尊心や競争(zhēng )意識(🌋)(shí )が何というこ(💲)と(⛷)なしにそれ(👐)を(🕗)許さない、というだ(👇)けで(🚸)はなかった。彼に(👛)とって大事なこ(🏀)とは、ストラ(🚹)イキの場合のこと(😧)だ(🗂)った(💬)が、万一にも、それ(🦉)を発表したために、(🎯)次(cì )郎が捨(shě )鉢すてばちに(🏷)なり、進ん(🖱)でストライキの主導(😐)権をにぎるような結(🌼)果になってしまっ(🐎)ては、(🥈)つま(🚬)ら(👷)ない。次郎は(🏢)徹(chè )底的(📈)(de )にやっつけな(🏅)ければならな(⏪)いが、それには、彼をあくまで(🤽)もストライキ反(fǎn )対(duì )の立場に立(🏌)たせておく(🎎)ことが(🐲)必(📱)(bì )要で(🛅)ある(🈵)。最後(🍃)ま(🐖)で彼(🚊)を反(fǎn )対(duì )の立(lì )場に立(lì )たせておき、(🤗)いよいよストライキ(🏂)決(jué )行(🗜)(háng )と(📺)いう場合(📃)に彼が逃(🚲)げをうった(🛍)ら、その時こそ(😬)血書(shū )のこと(💫)を暴露すべきだ。血書ま(📊)で書(🎟)い(🏦)て(🏻)人を煽動(🔪)しておきなが(🕞)ら、自分だけ(🤳)逃げ(🈂)るとは(🚆)何という卑(bēi )劣さだ！ (💹)み(🏓)んなはそ(🎓)う言っ(🍭)て彼(bǐ )を責(🏉)め(🕦)るだろう(🧐)。それ(🎤)に、(👒)どんな(🤰)に彼が逃(táo )げを(🎟)打とうと、学(👙)(xué )校(📳)当(🥅)局や(🌼)県(😦)庁が、(🥑)血(xuè )書を書いた(🐓)本(běn )人を主謀者と認めないはずはな(🚐)いのだから、いよいよ面(💉)白(🛒)い(🌛)。―(🗓)―馬(⭐)田の考えは頗る念入りだ(❔)った。彼がそ(👦)れほどまで(🎁)に次郎(lá(📉)ng )に反感(gǎn )を持つよ(🚗)うになった最も大きい原因が(🥧)、道江にあ(🔠)ったことはいうま(🏗)でもない。
「あたし、そんなこと(💴)出来ないわ。」
馬田は、また「ふふ(🛄)ん(🦀)」(🏔)と(😸)笑った(😃)。そして、
次(🙃)郎は、朝倉(cāng )先(💟)生の家(jiā )をあ(🌭)れほど(🚏)重くる(👣)しい気持になって出て来な(🔯)が(🧤)ら、馬田(🈸)と(💋)道江(jiāng )のうしろ姿(zī )を見た瞬間から、学校の問題(👥)がまる(🚛)で自(zì )分の念頭(tóu )から去ってしまってい(🤷)たこと(🍶)に気がつ(💈)いて、(📓)愕然(〽)(rán )がくぜんと(🚶)なった(💻)。
「なに、用がないから？(⛰)」
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