校(xiào )長室がひっそりしているのにひ(🤫)きかえて、教(✍)(jiā(👆)o )員室は何と(🚊)なく落ちつきがなか(🏈)った。三(sān )人、五人とか(📥)たまって立ち話をしてい(🥤)る様子が、あ(🖨)け放(fàng )した窓か(🌹)ら、いつも生(shēng )徒たちの眼にうつ(💙)っ(🚈)た。また四年(🐫)や五年の教(👾)室に(🛤)出て来(🕳)(lái )る先生(shēng )たちの態度(dù )に(🐉)も、ふだん(🌖)とかなりち(🕢)が(🐨)ったところがあ(🚮)った。いつも駄じゃ(🆙)れを(🐕)とばすのを得意にしている先生(shēng )がいやに(🎡)まじめだっ(🍕)たり(🤱)、こ(🏴)れ(🔊)ま(🥠)で教(💶)科書以(yǐ )外(🖍)の話なんか一(🍿)度もし(💐)たことの(🤗)ない先生が、とっ(🌃)てつけたよ(⭕)うに、修(🚖)身(🎮)め(🎺)い(💋)た話をし(😡)出(🌚)した(🛑)り、(💥)また中(zhōng )に(🥣)は、変(biàn )ににや(😞)にや(💞)しな(🎲)がら、「こ(㊗)ないだ大(💝)垣前校長からお(🐫)手紙(😭)をいただいてね(✡)。」と、その(📬)手紙(🚺)の(🍟)中に書いてあっ(🈵)たという一(yī )二の(🍦)文句を引(yǐn )き出して、前校長をほめ(🤕)、自分と前校長(🌐)(zhǎng )の間(📱)には何か特別(🔤)の関係でも(🍃)あったかのよう(♟)にほのめかし(🗑)たりする先生もあった(🔸)。すべてこういうことが何を説明(🔢)しているかは、生徒(📀)たちに(🌉)むろんわかり(🏰)すぎるほどわかっていた。だか(🏎)ら休み(🍄)時間になると(🥝)、(🏡)彼らはそれを材(cái )料にして(🕛)先(xiān )生た(📫)ちの(👿)品定(🚊)めをするのに忙し(🕧)かった(🏰)。こ(⛩)んな場合、いつも(🌌)奇抜な思いつきをやるの(👳)で人気のあ(🔍)る(🤶)五(wǔ(🐀) )年の森(🐕)川という生徒(tú )は、四年(🏦)と五年(🚐)の各教室をまわ(📍)っ(👒)て(🌸)その品(pǐn )定めをきい(🛍)てある(🧔)いてい(🥐)た(🐴)が、昼休み(🔭)の時(shí )間には、もう校友会(🚤)事(🏑)務室の黒板(bǎ(🍙)n )に「(🍾)教員適性(➡)(xìng )審(🌒)査(🙊)採点(🤙)(diǎn )表」(🏈)とい(📘)うの(🚄)を書きあげていた。校(📃)友(yǒu )会事務室は(🌷)、生徒控所(😠)の(🗣)横の小さな(🍍)室で、間はガラ(🕵)ス戸で仕切ってあっ(🤴)たので、控所からはまる見(🔖)えだった(📏)。校(🎞)友会(♒)の委員たち五(wǔ )六(liù(🧚) )名が(👪)中(🐞)でわい(🐢)わいさわいでい(🏽)る声をききつ(🕟)けて、ふだんは遠(😽)(yuǎn )慮しがちな一二(è(🍱)r )年(👴)の生徒たちまでが押(📃)しよ(Ⓜ)せて(📍)来た(🔯)が、その採点(🐜)表(biǎo )の左(👤)の端には、馬賊、(🚳)チャップリン、かまきり、(❇)あ(🔪)ざ(🚊)ら(👮)し、おで(🈶)ん、花(🤒)王石けん、長茄子、(📔)瓦煎餅(bǐ(🕛)ng )、と(➡)い(💋)っ(🤤)たよ(🅿)うな先生(🎧)たちの(📦)あだ(🌓)名が縦になら(🔽)ん(👏)でおり、(🧤)それに括(🍃)(kuò )弧(🤮)かっこして受(shòu )持学科名が書(shū )いてあっ(🕵)た。そし(😛)て、そ(💋)の右に点(diǎn )数欄(⏪)(lán )と備考欄(lán )とがあったが、点数欄(lán )には五(😤)点と(💾)い(🚚)うのが一つあるきりで、あとはみな四(🛅)点以下だった。零点はさすが(♐)に一つもなか(🈂)っ(🌬)た。備(bèi )考(💴)欄(lá(🔻)n )には、「品性下(✖)劣、御殿(diàn )女中の如し」(⬆)とか、「駈落(luò )かけ(🙆)おち(🌨)三(😲)(sān )回(🎃)心中未(wèi )遂(suí )一回」(😮)と(🖱)か、「野(⤴)心満(➡)々(⏯)、(😥)惜(xī )しむらくは低(dī )能(néng )」とか、(💍)「彼いつ(👶)の日にか(👴)悔い(🧕)改めん(😙)」と(🕙)か、(🗜)「愚(🕙)鈍な(⤵)る(🙈)が(🎿)如くにして、(😀)最も警戒(jiè(🌊) )を要(📣)す」(🦕)と(😨)か、そういっ(🤐)たさまざまの文句(💪)(jù )が、いっぱ(🛵)い書きつめてあ(🥧)った。五点(diǎn )の(🚭)評(píng )点(diǎn )をもらったの(🌿)は「あ(😴)ざらし」先生だ(🈺)ったが、その備考欄(👇)には「(🎰)性粗(cū )野に(🧕)して稚気(💎)あ(🈯)り(🎈)、(👜)陰(😅)険とは認(🚑)めが(🤳)たし、合(hé(✡) )否の判定(🅾)(dìng )は後日会議の結果(guǒ )にまつ」とあった。
「それがきっ(🕎)と大(dà )きな(💅)問(🧐)題(tí(🎾) )に(🆗)な(👿)ると思(sī )うね(🍓)。」(🗂)
彼は、自信を(👲)失った(📂)人のよ(🏋)うに(🏷)、力(lì(👛) )な(🕎)く首をた(🤲)れた。徹太郎叔(♍)父に対(🦎)(duì(🍜) )しても、(🤗)道江に対しても(💘)、(💬)恥ず(📻)かしさで胸(🔻)(xiōng )がい(🥅)っぱい(🍢)である(🐩)。
「戦(🗑)う気持なら、そりゃあ女にだってあ(💜)る(😕)わ。」
「僕は(🛎)ス(🚔)トライキをやら(🐲)ないた(⏫)めにあ(🏃)れを書いたんです。みんな(🌺)もその条(tiáo )件であれ(🏾)を出すことにきめたんで(🌗)す。」
「何(hé(🎵) )だい(📊)、わけが(⌚)あるって。」
「それで僕(pú )たちが(🗜)正し(🧙)い願(yuàn )いだと思った事(👦)を(📓)役(yì )所に出すの、あた(🎹)りまえです。考えが(🚣)足(zú )りないこと(🎢)な(🎱)んか(📣)、ち(👁)っともあ(🎬)りません。役所(🍴)がだ(🎽)めだから正(zhèng )し(🍨)い願いでも(🐐)、慮(lǜ )して出(chū )さないで置こうか(👋)な(😡)んて考(kǎo )える人(ré(💞)n )があった(🔒)ら、その人こそ考えが足(zú )りないと(🏭)僕は思(🤘)(sī )う(🙄)ん(🕥)で(〽)す。」
「まわり道なん(🔗)かして、い(🆑)た(😛)ずらされたら、よ(📰)けい世間にけちをつ(🥖)けられるよ。」
「本田(🍤)も(🛠)、(👦)しか(😆)し、このごろ(🎧)は大ぶ思(🧛)慮(lǜ )深くなっているから(🎸)ね。」(♊)
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