「子(🖥)安君(⛲)(jun1 )はナカ(📁)ナカ好い身(shēn )体ですネ(😵)―(🏓)―(🎩)」
「(🐝)桜井(🙋)(jǐng )先生や、広岡(🈂)先生に(🔭)は、(🔢)せめて(👰)御(yù )住(🏴)宅すまいぐらい(💩)を造って上げた(🍰)いのが、(🏉)私(sī )共の(🤖)希望な(🍥)んで(🏑)すけれど……町(🌿)(dīng )のために御苦労願って(💻)……」
桑畠に働いていた百姓(xìng )もそろそ(🃏)ろ帰(👺)りかける頃まで、高(📸)瀬(lài )は皆(jiē(🍫) )なと(👾)一緒に時(shí )を送った。学(xué )士はそ(⏳)こに好い隠(yǐn )れ家を見つけたという風(👽)で、愛蔵する鷹た(🧘)かの羽の(🛬)矢が白い的(🔣)の方(fāng )へ走る間、一(😏)切(➡)(qiē )のこ(🏚)とを(👯)忘れ(🌕)ているようであった。
学士は半ば独(🧙)語(yǔ )ひ(🚷)とりごと(🛵)のよう(🔢)に(🛥)言っ(📂)た。
(😾)と音吉が言った。
山家の娘(💕)らしく成っ(💃)て行(háng )く鞠(❤)子(👪)は、とは言え親(qīn )達(dá(🥃) )を泣かせる(👱)ばかりでも無(wú )か(👆)った。夕(🥃)飯後に、鞠子は人形(xíng )を(🤵)抱いて来て親(🌡)達に見(💣)せ(🔕)た。そし(🚣)て(🚲)、「お一(💐)つ、笑って御覧」(🍲)などと言って、その人形を(🎠)アヤし(💮)て見せた(🗨)。
血気壮(zhuà(🐙)ng )さかんなもの(✒)に(✔)は静止じっ(📄)としてい(🧥)られないよ(😂)うな陽(yá(♍)ng )気だ(🎱)った。高(👷)瀬はしば(😪)らく(🚡)士族(🏌)(zú(🧝) )地への訪(🔭)問も怠(🍦)っていた(🏯)。しかしその日は塾の同僚を訪お(🆓)とな(📑)うよりも、足(zú )の向(⬆)くままに(🍛)、好(🔌)きな田(📃)圃道を(🍁)歩(bù )き廻(huí(🐒) )ろう(🐠)と(🚬)した。午後に、(🍋)彼は家(🍼)を出(chū )た。
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