(🚈)五六分もたつと、朝倉先生は(🧠)手紙を書き(🌕)終(🧑)(zhōng )えて、(🚖)自(zì )分も縁側に出て(🈳)来(lái )た(😭)。
「(👷)僕(pú(🔮) )、きょ(⛎)う――」と、次郎は、また急(jí )に眼を伏せて、「学校のか(🕣)えり(🚵)に朝倉(cā(🤝)ng )先生をおた(🚦)ずねしてみたん(💌)です。そし(😋)て、僕たちの願いをかり(🚟)に県庁が許(💇)してくれても、それで先生が辞(cí )職を(🛸)思(⌚)いとま(📼)られること(🔫)は(🔘)ない、(🌆)とい(🔁)うこ(🐵)とがはっき(💼)りし(🕛)た(🅰)んです。先(🈂)生としては、それがあたりまえ(🤐)です。僕、そのことにちっとも(🤥)気がつ(💓)いていなかったんです。」
(🌠)次郎は、それでも(🚘)一心(xīn )に(🎑)彼(🤮)(bǐ )の顔(🤒)を(🚦)見(📽)つめていたが、急(🤽)に、何と思(⛴)ったか、く(✳)るりと向きをかえ、彼(🏓)(bǐ )を置き去りにし(🕢)て、す(🏋)たすたと歩き(🔑)出した。
「どうしてって(➰)、負(fù(💌) )けることわ(👪)かっている(🙂)じゃあり(🚋)ません(🔼)か。男と女ですもの。」
「馬田(tián )にはそれがわかっているんじゃ(✍)ないのか。」(🦒)
(👛)次(🔘)(cì )郎は、ぐら(🚛)ぐらと目(🕤)まい(🉐)がするよう(🐉)な感じ(🏘)だった。徹太(⛸)郎(láng )は、い(🏳)つにな(🈁)く(❇)沈(👏)んだ調子で、
(🈺)馬田(🚤)はあざけるように笑った(🚞)。
「も(🐒)し、(🚳)馬田もまわり道(dà(🎮)o )し(🎌)たら(⏰)、道(dào )江(🌙)さ(🚽)ん(🎤)はど(🚝)うす(👜)る?(🏟)」
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025