「つかまえろ!」
「う(㊗)む(👋)、き(🎈)いたよ(⏹)。もう学校(xiào )ではみんな知ってるよ。」
家(jiā )に帰(🔎)ると、彼は(🤫)何(📙)事もなかったような顔をして(🏗)、すぐ机の(🧤)ま(🚨)えに坐(🍣)っ(🦅)た。そして、(🐶)懐から手帳(🍁)と(🛩)蟇(🌠)口と(📕)を出して、それを抽(chōu )斗ひ(💈)きだしに(😷)しまいこ(💆)ん(🥨)だが、つ(🧚)い今朝(chá(🏔)o )まで(🏰)、何(hé )かしらま(😲)だ(🏠)気がかり(🌭)に(⏫)な(🖨)っ(🎆)て(🤗)いた(🎥)その蟇口も、もう全く問(wèn )題ではなくなって(🚙)いた。
彼は、い(😞)つとはな(🉐)し(🚎)に、(🌕)そ(💷)んな気(qì )がしていた。はっ(🐅)きり意(👒)識して、そうなろうと努(👝)めたわけ(🙏)でもなかったが、(🎆)中学(🛥)に入学して以来、日(🌃)一(yī )日と、母や祖母の(🕞)問(🔋)題(🚌)(tí )がその深(🍀)(shē(🥑)n )刻さを減(🐩)(jiǎn )じて行(háng )き、この(🔉)ごろでは、よほどの(📱)ことがないか(🖱)ぎり、たいし(🎰)て気(qì(🌈) )にもかから(🔤)なくな(💭)って(✊)来たのであ(🛴)る。それは(🔵)、たしか(🍬)に、中学校(xiào )というも(🦌)のの空気(qì(❣) )が(📏)、彼にいろいろの新し(🛺)い問(wè(🍌)n )題をあたえ、(🐣)彼(👈)の関心を、急に家(🔣)庭(🌗)以(💁)外(wài )の世界にまで拡げてくれた結果(guǒ )にちが(🈲)いなか(🐦)った。その意(yì )味では、中(🔱)(zhōng )学(xué )校と(🌙)いうところも、尊敬(🔒)すべき先生(shēng )がい(🍩)るいない(📉)に(😟)かかわらず、人間を(🍟)成長させる何か(🎐)の(🕢)魔(📓)術を(♊)も(🎂)った(🔕)ところだ、といえる(🛸)であろう。
「(🏷)そこで、(🐩)四(sì )年生の責(zé )任(rèn )い(📽)よいよ大なり、だね。」
「(🍌)あい(💔)つ、いよ(🌱)いよ生(😬)(shēng )意気だ(📑)!」
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