「そう(🥏)だろ(🎀)う。僕も四年生全体の名で(🏽)バックするのは不(✝)(bú )賛成だ。」(⛏)
「新(xīn )入生のためばか(🐞)り(😂)ではありません。五(wǔ )年生は(🔗)、ちっとも校長(😷)先(🍲)生の教(💥)えを守ってないで(🥇)す。あんな五(wǔ(🛅) )年生は、僕、学(xué(🚩) )校のた(🛠)めに(📐)なら(😙)ないと(🥡)思うん(📴)です(⛲)。」
「(🥤)何(🕕)(hé )? 見てい(🤗)た(🆒)!」(📟)
そこいらま(🌸)では、さほど(🏷)真(zhē(📒)n )剣だとも思われなかった議論が、当面の問題(tí )をはなれて次(cì )第に観念的(⏮)になる(😄)につれて(🌁)、かえってみん(🌗)なの調(👱)子(🍫)が烈(📓)しくなって来るのだった(🎥)。
「すると(🃏)、あい(🏫)つら(🐙)に(🦂)ぺこ(📘)ぺこする(🙏)方がいい(🏴)ん(🐿)ですか(✌)。」
「こらっ! どこへ行くん(🔄)だ(🎶)!」
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