日本《えろ 漫画 教師》2行目ライン
えろ 漫画 教師あらすじ
次は、四十位の百姓(🎛)で、壇に上ると、いき(📪)なり手をふり※(「(📞)廴(jiàn )＋囘(💾)」、第(🗝)4水準(zhǔn )2-12-11)はし(😐)な(🥓)がら、(🍦)醉つた眼(yǎn )を皆の方へす(💒)えて「俺達は…(🐿)…」と(🌫)か「(👆)そ(🌑)こで(🌽)以て(🖼)、故に(🍽)……」と(🤹)か「(🐊)そして須く(🏏)…(💛)…(🈸)」(⛹)「しなければならないんで(🍉)あります。」そ(🚭)んなことばかり云(yún )つた(📻)。ぐでん／(👚)＼(🍻)に醉拂つてゐた。皆(jiē )が(🐙)笑つた。誰かゞ、そんな奴(nú )は下(👢)(xià )ろ(😫)せ、(🧖)とか、下りろとか叫んだ。その(😅)百姓(🥠)は(👭)、(🌙)臺(🥧)の上で(🌸)見得を切つてみせると、身體を(🔩)フラつ(🐲)かせなが(🍎)ら壇を下(🥡)り(📴)た(🦏)。もと(🌕)旅(💿)(lǚ )役者(zhě )に入(rù )つてゐたこと(🙍)がある(💯)男で、醉(zuì )拂ふ(🎣)と(🕉)、昔の型物の眞似(sì )をする(🧕)ので、(🍬)皆んな(🍂)知つてゐた。
源吉は口のな(😊)かで、煮(👝)え切らない返事をして(📠)、外へ出(chū )た。
「(📭)お芳、隣りの、(⏰)あ(📛)の、(📄)なん(🎳)てか、――石か、――石だべ、石さ云つ(🏓)たどよ、(🍹)さうやつて。」
「どう(🥏)して(🌅)も、(🎪)や(🤹)ら(🦅)なけアなら(👽)ないかな(🎆)。」年(🧕)寄つたのが(🤯)、そんな(🙀)事(👷)を云つた。が、他の(🚱)「幹(gàn )部」(🔪)は、(🏛)今時、こんな事を云(yún )ふの(⛸)をきいても、「冗(rǒng )談(tán )云(yún )つちや困る」(📸)と(🍲)さへ思はなか(🔚)つた。か(🏨)へつ(🗽)て、首を(🚲)一緒に(✋)かしげて考へこん(💼)だり(📏)し(💚)た。そ(🍈)して、
夜に(🎙)なつて、母(mǔ(🏣) )親が、お(🚐)芳のことを「驚いたもんだ。」(🥏)と云つた。源吉は(🎥)その時は(🈹)何時(🛫)(shí )も(⬅)の(🍸)むつちりに(🐓)かへつ(😾)て、(😪)飯を食ひながらだまつて聞いてゐた。
「(🛏)ホラ、校長先(xiān )生！」母がどなつた。
「あまり先き立(lì )たねえ(🍕)方え(🧠)ゝべ。ん、(🚃)源(yuán )。」
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