「本(🍙)(běn )田は(🛃)ど(🐼)う(🐚)だ。四年生(🏂)にバックしてもらい(🉑)たいの(🏞)か。」
「(⚾)むろんだ。個人の(🎅)問題じゃつまらんよ。」
恭一は、(📰)多少み(⬜)ん(🌵)なに気兼ねしなが(🙉)ら答(😖)えたり
「五(➿)(wǔ )年(😢)生(🈁)(shēng )の方(fāng )が(🗜)、かえって気味わるがっていたそ(🥘)うだよ(🚂)。」(🎲)
「うう(🖌)ん(🔹)、(🕉)ちっと(⛷)も。……僕も君(jun1 )ら(🗞)の話(💧)(huà )を(🏹)きいて、今はじめ(🖖)て知ったんだよ。」
乳母(mǔ )の(🦄)お浜には、次郎は、それからも(😒)、たびたび手紙を(🚱)出し(🎤)た。返事には、いつも(✨)きま(⤵)って、一番にな(🔹)れとか、偉(⛳)い(🤯)人になれと(🥀)かい(⛎)うようなことが書いてあ(💃)り、(🌮)ま(💐)た(🏊)、それ(🌑)と(🔆)な(😃)く、今度の(🛫)母との折合(hé )いがうまく行っているかどうか(㊙)を、知りたいような文句がつらねてあった。次郎は、しかし、そのいずれにも、たいし(⛅)て心を動か(🛹)さなかった。彼は(😇)、(👒)そうし(🥜)た(🌽)手紙によって、お(🔩)浜の自分(🌋)に対する愛情を(👥)十(🦆)(shí )分(fè(🐒)n )に味わいな(🚈)がら(👃)も(🈯)、すでに(🏈)一段と高いところに立(lì )っ(📺)て(✏)、その中(🐉)(zhō(⛴)ng )の文句の意(yì )味を読もうとする気持に(💷)なってい(🎉)た(☝)。それ(🌳)はちょ(🥃)うど、多(duō )くの大学生が(👪)故郷の母(mǔ )から来る訓戒の手(shǒu )紙(💺)を読む時(👡)の(🍒)気(😹)持(🍼)と、同(🏩)(tóng )じよ(🏖)う(🕧)なものであったらしい。
(🏎)彼(🕣)(bǐ )は毎(mě(🗯)i )日むっ(🕒)つ(👊)りして学校(🎴)に(🔌)通(🦔)った。
「恭(🦄)ちゃ(🍊)ん、(⏪)何か聞(wén )いた?」
「(😳)見てたん(🍗)で(🍿)す。」
「(🌡)少々てれているらしいよ。」
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