日本《ppv パイズリ》2行目ライン
ppv パイズリあらすじ
と言(yá(🈯)n )ったきり、葉書(⛹)を父にかえ(🚐)して、二階(🐲)(jiē )にか(🎻)け上(🍔)っ(🐈)た。
「本田(㊗)(tián )は(🉐)どうだ。四年(nián )生にバックし(🏙)てもらいたいの(〰)か。」
と(🧗)にか(😊)く、この(🔔)ことは、彼(🤸)が中(zhōng )学校(💕)の先(xiān )生にかけていた期(qī )待が大き(🏔)かっただけ(🛠)に、彼をこのう(🍄)えも(🍒)なく淋(lín )し(📆)が(🐌)らせ(🥋)た。そして、ある(🔄)先生(shē(🔘)ng )の授業のおりなどは、(🍄)その時間じ(🗿)ゅう、(🦋)小学校の教(😌)室(🧒)で権(🍰)田(tián )原先(🖥)生に教わってい(🚸)た頃のこと(🌵)を(🕎)思い(⏲)うかべて、筆記帳にその似顔(yá )を(🚺)いくつも書き(⛄)並べていたことさえ(😞)あ(🎉)った。し(🏡)かし、一ヵ月、二(èr )ヵ(🌴)月とたつうち(🔎)に、中学(xué )校という(🎁)ところは、(💲)どうせそうしたものだ、と諦める(🍎)ようにな(🏳)り、その(🎊)淋し(🚥)さも、いつ(🙇)とはなしに(🌹)うすらいで行った(🏥)のだっ(✴)た。
次郎は、その光(guā(🉑)ng )景を見ると(🧡)、こ(🗳)れ(🍥)からど(🔋)うした(🦓)もの(🌐)かと(💥)考(kǎ(🤼)o )えた(🏨)。もとの(😿)位(wèi )置に帰(😩)る気(qì(🔻) )に(🏵)は、と(🖌)ても(🕔)なれ(⏲)なかった。かといって、いつまでもそのまま立(⚾)って(🚙)い(🍨)る(🥩)わ(🅱)けには、なおさ(🔧)らい(🤥)かない(🚳)。彼は(🚤)、しば(🌧)ら(🦅)く、じろじろ(🤕)と周囲を(🎬)見(😏)まわし(🤑)ていたが、ふと目(mù )のまえ(🥙)に、ふみ(🚉)にじ(🎹)ら(👮)れたように(😴)なってころがっている帽子が眼についた。それは、(🎻)彼がついこないだ父(fù )に買って(👯)もらったばかり(🚶)の、そして、きのう(🙂)はじ(✡)めて、(🥒)組主(zhǔ )任の先生に渡(🚼)された新しい徽(huī )章をつけたばかりの、彼の制(zhì )帽だっ(🎶)た(⚡)。
「恭ちゃん、何か聞いた？(😳)」(🏮)
と、最初(📵)(chū )の提(🌨)案者(🕹)て(🍱)い(🎅)あんし(🍬)ゃが、ちょっと間をお(⚪)いて(🌦)、たずね(⬛)た。それはい(🖕)かにも自(zì )信のないたず(🎾)ねよ(🈯)うだった。
他の一人(rén )が(🌊)追(zhuī )っかけるよう(🚨)にたずねた(🐊)。
俊亮は、(🚪)次郎が学(🔧)校(xià(🛃)o )か(⏫)ら帰(guī(💄) )ってくると、待ちかねていたように(🕴)、彼にその葉書(🏾)を見せた。そして、久(🍬)方ぶりに彼(bǐ )の頭(🔝)をかるく(🍰)ぽ(🎈)ん(🖐)とたたい(🔑)た。
おおかた(⚓)一(yī )時(shí )間ほ(💇)ども(🐰)たっ(👄)たころ、とう(🍤)と(💍)う大沢が(⤵)たずね(📁)た。
と、大(👙)沢はその生(📿)徒を見て、(😡)
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