av 女優 三 上 悠 亜あらすじ
校長(🍊)(zhǎng )室がひっそり(Ⓜ)し(🍎)ているのにひき(📅)か(📱)えて、教(🤶)(jiāo )員室(👠)は何(hé(✉) )とな(🐩)く(🥧)落ちつ(🚚)きが(🍗)なかっ(🕺)た。三(🚍)(sā(🖥)n )人(ré(🕗)n )、五(wǔ )人とかたまって立ち話をしている様(🚤)子が、あけ放(fàng )し(🔴)た窓から、いつも生徒(tú )たちの眼にうつっ(🤫)た。ま(🏪)た(🎻)四(sì )年や(🔡)五年の教室に出て来る先生たちの態度にも、ふだ(👶)んとかなり(🍸)ちがったところが(⌚)あ(🕣)っ(🦒)た。い(🛹)つ(📣)も駄(😸)じゃれをとばすのを得意にして(🏾)いる(🏫)先生がいやにまじめだったり、これまで教科(kē )書以外の話なんか一度もしたことのない先生が、とって(🐥)つけたように、(⛷)修(xiū )身めい(🍜)た話をし(🍡)出したり、また(♏)中(♒)には(🌋)、変(🍨)(biàn )ににやに(🙊)や(🛏)し(😫)ながら、「こな(➿)い(👲)だ大(💽)(dà )垣前校(🌳)長(👯)から(🌊)お(👬)手紙をいた(👹)だい(😺)て(💵)ね(🥟)。」と、その手紙(zhǐ )の中に書いて(🕟)あったという一二(è(💺)r )の(🥢)文句を引き出(✌)して、(🚃)前(🍋)校長(🎅)を(🕐)ほめ、自分と前校(xià(🎙)o )長の間(📚)には何(🍇)か特別の関(🍶)係でもあったかのようにほ(🎑)のめかした(🥩)り(😯)する(📥)先(🌈)生もあった。すべ(🥉)てこ(💤)ういうことが何を説(⛎)明(🕜)しているかは(⌚)、生(shēng )徒(🐒)たち(🍿)にむろんわかりす(🔀)ぎるほどわかって(♉)いた。だから(🍠)休み(🐓)時(🤳)間(👢)になると、(📺)彼(🚶)らはそれを材料(liào )にして先生たち(🕕)の品定(🏵)(dì(🏸)ng )めをす(🔁)るのに忙(má(🥄)ng )し(🚚)か(⚽)った。こんな場(🎦)合、い(😛)つも(🏕)奇(✡)抜な思いつきをやるの(🕷)で人気のある(⛵)五年の森(😱)川(⬛)という生徒は、四年(niá(🤡)n )と五年の各教室を(❌)ま(⛓)わってそ(🃏)の品(🦅)定めをきいてあるいてい(🍀)た(🦂)が(🥔)、昼休みの時間には、もう校(🗯)友会事務(🎉)(wù(🕌) )室の(🍈)黒板(bǎn )に(🐓)「(💍)教員適(📮)性審査(chá )採点(diǎn )表(biǎo )」というのを書きあげていた。校(xiào )友(📊)(yǒu )会(huì )事務(🧦)室(shì )は、生(🗝)徒(tú )控所の横の(🥗)小(📒)さな(🚾)室で、間はガラス戸(hù(😏) )で仕(shì )切(🕦)っ(🕒)てあ(📭)ったの(🐶)で(🔵)、控所(suǒ(🥜) )からは(🦌)まる見えだっ(⚡)た。校友会の委員たち(🐶)五(🍤)六名(🔝)が中で(🤤)わいわいさわいで(🧕)い(♿)る声(🐿)をき(♒)き(⭐)つけ(🌎)て、(📌)ふ(🙃)だんは遠(yuǎ(😥)n )慮しがちな一二年の生徒たちま(🚱)でが押(yā )しよせ(📐)て来たが、(📹)そ(🌾)の採点表(biǎo )の(🔃)左(zuǒ )の端(🖋)に(🐷)は、馬賊、(🐉)チャッ(🎨)プ(🈸)リン、か(🕒)まきり、あざらし(🔏)、おでん、花王石けん、長(zhǎng )茄子、瓦(💗)(wǎ )煎餅(bǐng )、と(🔐)い(🧝)ったよう(🥏)な先(👴)生たちのあだ(😵)名(míng )が縦(zǒng )になら(📩)ん(🗻)でお(⛽)り(🎴)、それに括弧(hú(🔇) )か(🐚)っ(➡)こして受持学科名(🐵)(míng )が書い(✡)てあった。そして、そ(🦁)の右に(🎿)点数欄(💈)と備考欄とが(🌡)あ(🧐)っ(📌)たが、点数(🏐)欄には五点という(😘)のが一(yī )つあるきり(🚃)で、あとはみな四点以下だっ(🚴)た。零(🎬)点(diǎn )はさすがに一つもなかった(🏿)。備考欄(lán )には、「品性(xìng )下(xià )劣、御殿女中の如し(💾)」とか(🌿)、「駈落(luò(⚡) )かけおち三(🧛)回心中未(💵)遂一回」とか(🚄)、「野(🐼)心満々(👠)、惜し(🥎)むらく(💥)は低能(néng )」(🐯)と(🥡)か、「彼いつの日にか悔(huǐ )い(🛀)改めん」(😫)とか、「(🆒)愚鈍なるが(🛎)如くにして、最も警戒(🍢)(jiè )を要(yào )す」とか、(🆎)そうい(🍯)ったさまざまの文句が、(🅰)いっぱい(🤗)書きつめてあった。五点の評点をもらった(🐇)のは「あ(😌)ざらし」先生(🔤)(shēng )だ(⛳)っ(💣)たが、その備考(🚒)欄には「性粗(🤝)野にして稚(zhì )気あり(🧛)、陰険(xiǎn )とは認め(🏞)がたし、合否の判(📬)定(📘)は後(hòu )日会議(yì(🐧) )の(✨)結(🎾)果にま(🙉)つ」とあっ(🐺)た。
「それ(🤭)ならいいけれど、――」
「昨日(📯)はお父さん(⤵)がいらっして(🎸)下すって、きれいなお(🚩)卵(luǎn )を(📥)たくさ(🥩)んいた(⛸)だ(➗)き(🤐)ま(🦐)し(🔽)たわ…(🎥)…鶏の(👔)方も(🥩)、本田(🎶)さん毎日(rì )お手伝い？」
道(✝)江の家(🆎)(jiā )は、馬田と同じく橋を渡った向こ(🌈)うの村(cū(🐘)n )にある(🌇)。彼女(💞)(nǚ )が(🚴)学(xué )校の帰(guī )りに、大巻(quàn )や本田に(🐅)用(yòng )があって(🥨)、橋(qiá(🌾)o )を渡らないでまっすぐこ(➗)ちらの土手(shǒ(🍐)u )を行くこと(🍃)はしばしばだが(🚝)、きょうの様子(zǐ )は決し(🤥)て(🌋)ただごとでは(🍼)ない。彼(bǐ )女(📘)は、(🌤)或いは(🎈)毎(🐖)日のように馬田(🏪)に学校(📊)の(💯)帰りをお(⛳)びや(⤵)かされている(💷)のではあるまいか。次(🤬)郎は、つ(🔚)いこないだ自分(🥛)の家の(😶)階段の(🏸)上で(🚋)、(😗)道江(jiāng )と馬田が出っく(🙅)わし(🧠)た時の(⌚)こ(🥩)とを思いうかべ(🔲)なが(🍲)ら、(🏃)そんなふうに考えた。
「次郎さんが女でし(🦅)たら、どうな(🍸)さる(🏖)？―(🌄)―」
「本田(tián )も、しかし(🧜)、このご(🚐)ろは大ぶ思慮深くなってい(💬)るからね。」
「や(🏨)あ(📵)、い(💓)らっし(🐜)ゃい(🏼)。……つ(📲)いでに(🔨)これだ(📬)け書いてしまうから、ちょっと失敬(jìng )す(👓)る(⚾)よ。」
「僕、道江さんを(🐭)、(🍇)腕力(🖌)で馬(mǎ )田に対抗(kàng )させようなんて、(💊)そんなこと考えて(🦉)い(🎤)るんじ(🍔)ゃない(🔱)よ。」
次(🚙)(cì(🗣) )郎は思いきって枝折戸(hù )しおり(🌥)どの(🐡)ところまで行き、その上から眼だけをのぞかせて、声(shē(😤)ng )をかけた(🛤)。
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