俊(jun4 )亮は、次(🎽)郎が(🌦)学校から帰(🚗)ってくると、待ちかね(🧞)て(🔶)いたよう(🎸)に、彼に(❌)その葉(yè )書を(⛷)見(🔖)せ(🔬)た(❓)。そして、久(jiǔ )方(fā(🍠)ng )ぶりに彼の頭をかるくぽんとたたい(📟)た。
「だって、五年生(✳)は無(😟)茶ばかり言うん(😡)です。あんな(🏰)こ(🎖)と言(😹)わ(🐧)れ(✊)て、(Ⓜ)僕(🍻)、へこんでい(🖐)たく(🍪)ないんです(🆖)。」(🐍)
「そんな馬(💮)鹿(lù )なこ(📣)とがある(💱)も(💩)んか(📯)。われ(🌕)われの護まもりたいのは(🐡)正(🥡)(zhèng )義だ。正義のあるところには必ず秩(🎆)序が保(🖱)た(😕)れ(🤜)る。正義は秩(zhì )序に(⏺)先(xiān )んずるん(💈)だ。」(🛢)
雨天(♉)体操場事件は、翌(yì )日になると、もう全(quán )校生徒(📟)の(👂)噂の種になっていた(✳)。恭一(yī )の教室でも、始(🥂)(shǐ(⛱) )業前(🏠)からその話(huà(🏁) )でにぎや(⛪)かだっ(🤪)た。
「じゃあ(💪)、どうしておとなしくしていなかっ(♎)たん(🔍)だい。」
次郎が本校(xiào )舎の前(qián )まで来(lái )ると、(⚽)ちょうど(🐲)職(zhí )員会(huì(🍽) )議(♊)が(🗃)終(🦋)ったとこ(🐄)ろらしく(🏢)、先生たちがぞろぞろ(📊)と玄(xuán )関(🤮)から出て来(⛸)(lái )るところだった。彼は先(xiān )生(shēng )たちに顔を見られ(🥕)るのがいやだったので、校舎の陰に(✖)かく(🏃)れて、(🚧)人(rén )影の見(jiàn )え(🗳)なくなるの(🐪)を待(➡)つことにした。
「少々気の毒に(🧖)な(🚨)ってくるね。」
(📪)次(cì )郎が本校舎の前(qián )まで来(lái )ると(🚳)、ちょ(💨)うど職員会議(yì )が終っ(🤼)た(💉)ところらしく(🍸)、先生たち(🕐)がぞろぞろと玄関から出(✈)て来るところだった。彼(📷)は先(xiān )生(shēng )たち(👸)に顔(🆖)を見られ(♈)るのが(🔳)いや(🆖)だっ(🤸)たので、校(xià(🤑)o )舎(shè )の陰(😕)にかく(🔫)れ(♑)て、人影(yǐ(♑)ng )の見(jiàn )えなくな(🥩)るのを待つことにした(🥥)。
「(🆎)元来、(👌)正義は階級(😐)にある(🗳)んじ(🛒)ゃ(🔕)ないんだ(🍊)。どんな階級にだって、正しい(🆗)人もいれば、(🏢)正(🙉)し(⏳)くない人もい(🦔)る(🌘)。正(zhè(🎬)ng )義は、それをもっ(🙍)ている一人(🥣)一人(😒)(rén )の胸(xiō(🐃)ng )にし(☔)かな(🚚)いんだ。五年生は五(wǔ )年生なるが故(♈)に正(zhè(🙉)ng )義(👳)の(🙇)持主で(🧗)はない。同様(🌈)に(🐗)僕らも、四(🐤)年(🤡)生なるが故に正(zhèng )義の擁護(hù )者だ(🔫)と主張するわけ(🕳)にはいかない。四(🍾)年生(🙋)とか五年生(shēng )とか(🚼)い(⛓)うこ(🤴)とは、要(🚣)す(🏷)るに正(zhè(😾)ng )義(yì )とは何の関(🔛)係もないことなんだ。それをいかにも関係(xì(✡) )が(💂)あるかの(🧐)ように思(🚿)いこんでいると(🈸)ころに、この学校の病根が(🈂)あり、(☕)校風(fēng )のあがらない大きな原因があるんだ(🍯)。こ(📐)の学(📳)校(xiào )で(🎳)は、上(🗽)級の名にお(🚾)い(⬅)ていつも(🚨)正義が(📄)蹂躙じゅうりんされてい(⏸)る。現に本田の弟(dì )の場合が(🏆)それだ。僕はもう一度は(🍴)っ(♓)き(🔴)り言う、正義は(🛀)階級になく(🍾)て人(rén )に(📏)あるんだ。もし(🔥)そうでなければ、全(quán )校(🧤)一致も期(🎑)待出来(lái )ない。それが期(qī )待出(chū )来る(🎑)のは、正義が階(🏛)級の独占物どくせんぶつ(🎥)でなく(〰)て、何人の(🕷)胸(🖤)にも宿(📖)りうる(🔸)からだ。だか(💾)ら僕は、同級(🍽)生(👥)の団(🥨)結(jié )より(🔗)も(📶)、(🥫)正(zhè(⏲)ng )しい人の団結(💁)が(☝)先ず必要だと思(🈴)う。僕(pú(🌿) )は四(🛰)年生(🍵)を愛(🏓)し、五年(niá(☔)n )生を憎むために、本田の(🎾)弟(dì )をバックしよう(🚖)と言(🏛)う(🍏)ん(🔫)じ(🙂)ゃない。僕は学校(⛄)全体(tǐ(🍈) )を愛するんだ。学校全(🥁)体の正義を愛するんだ(💿)。そのため(🛎)には、本田の弟のような、不正(🥜)に屈(qū )しない魂を(🍈)あく(🧗)までも(🌑)擁護(hù )しなければならんの(🕍)だ(🈲)。問(💕)(wè(🗑)n )題は、(👴)四(sì )年(niá(🃏)n )生(shēng )の(✌)権威がど(📱)うの、名(📑)誉(yù )がどうのというような(👪)、そ(🔢)んな(⛄)けち(🤷)けちしたこ(🔐)とにあるんじ(🗺)ゃない。大垣(yuán )校長の謂(🌅)いわゆる大慈悲の精神(🧘)(shén )に(😔)生き、全校の正義(🚕)を護ろうと言う(🌙)んだ。おれの言(🕷)ったことを誤解(🌪)せんよう(📙)にして(🤐)くれ。」(🤷)
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