「(🤦)そうかなあ。しかし、僕たちが入学(xué )した時(shí )のこ(🚎)と(📯)を考えてみたま(🍊)え。五年生の鉄拳(🧗)制裁(cái )にびくとも(😼)しないで反(fǎn )抗したの(👑)は、本(🍯)田だけだ(😸)ったぜ。」
次郎はやっとそ(🕊)れだけ(😷)答えた(🎑)。ス(🍖)ト(🎻)ラ(👆)イキ反対(duì )の理(lǐ )由(yó(🎟)u )が(🍶)、(📑)当(🏊)(dāng )局のた(💉)めでなく(🧟)て朝倉先生のため(📥)だ、とい(🎏)うこ(👜)と(🎿)を(🚗)つ(🛄)け加(🖍)(jiā )えたかったが(🥦)、ま(💉)だそれを言(💥)う(➰)だけに気(🎀)持がおちついていなかったのである。
次(🧖)郎は縁側ににじ(🚞)り出(🕹)て(🧖)、あぐ(🔂)らをか(🐋)き、(🍛)ぼんやり庭を眺(🎉)めた。午後(hòu )三時の日が、庭(tíng )隅の夏蜜柑(⏮)の(🎪)葉を(🌠)銀(yín )色に(🌪)てら(😚)しているのが、(⛅)いやにまぶしかった。
すると(⛸)、馬田が茶店のかど口(kǒ(😭)u )に立(🦓)って、こち(🏕)らを見(jiàn )て(🕵)いた(👱)。そのしま(🏇)りのない口は冷笑でゆが(🧒)んでいる。次郎(lá(🌞)ng )は、しか(💛)たな(💊)しに立ちどまった。
「(🚋)む(🚹)ろん校(💥)(xiào )長先(xiān )生(shēng )に出(👳)(chū )し(😹)た(🌟)んだろうね。」
「朝倉先生(🌾)が(😓)待っ(🙈)ておいで(🗺)だ(💼)。」――昨(zuó )日父にそ(🌰)う言われ(🌖)たことが、彼(🏽)には一(😍)日(rì )気にかかってい(💵)た(🤚)。しかし(🦓)、なお(😗)一(♟)層(céng )気に(🎽)かかっ(😰)ていたのは、血書(🐨)を書い(🥎)た自分(fèn )のことを先(xiā(🥛)n )生(🐺)が「か(🎷)わいそうに(🏥)」と言われたと(⏰)いうことだっ(♋)た。最初(chū(👠) )この言(yán )葉を父(💍)の口をとおしてきい(🏭)た(🖱)時に(📄)は、それがあまりにも(🥩)予期(👬)しな(🗿)い言葉(✡)だ(💡)った(🐔)ために、(🐖)ただ(😗)面くらっただ(🛑)けだった。しかし、彼(bǐ )にとって、朝(🚅)倉先(🏖)生の言葉(yè )は、とりわけそれ(✔)が彼自身の(🔼)ことに関し(🕧)て発せられた場合(☝)、どんな片(⏹)言隻(🍈)句(jù(🍑) )せきくでも、軽(qīng )い意味(🐶)をもつものでは(📝)なかった。彼はそ(📀)のあ(🏿)と二階にねころんで、ひ(🈳)とりでいろいろと考えてみた。言(yán )葉があり(😆)ふれた簡単なもの(🎰)だっ(✋)ただけに、か(🦄)えって(🐧)意味がつかみに(👉)くかっ(🌡)た。もしそれが世間普通の人(🐦)の(🛥)口(kǒu )をもれた言葉だったら、血(🚐)を(🈳)流し(🏢)た自(zì )分(fèn )に対(😒)す(👊)る同(🔟)情(👧)(qíng )の言(👏)葉(yè )とも解されよ(🏸)うし(⏯)、また県当局と(💩)いう大き(🔤)な相手を向(xiàng )こうにまわ(🤥)したこと(🍌)に対(duì )する(👏)あわれみの言(yán )葉とも解(jiě )されよう。しかし(🥉)朝倉(cā(🍮)ng )先(🍱)生(shēng )が(🥥)そんな(🎅)甘(💯)(gān )いお座な(🌆)りを言わ(🏁)れよ(🚔)うはずが(🍑)な(❤)い。先(xiān )生の愛情はもっと深いのだ(🐅)。先(xiān )生の言(yán )葉の奥にはいつもきびし(🏏)さ(💑)が(🏘)あ(🚟)る(🔚)。われわれ(👥)の(🙋)心をむち打って一(⏩)歩前(♑)進せし(💐)めな(🙀)い(🏕)では(🛴)おかないきびしさがある。先生(shē(🥗)ng )はあるいは自分を始末に(🐱)負え(👟)ない飛びあ(😛)がり者だと思(sī )われたかもし(🎁)れない。「かわい(⏭)そうに、己を知(🕌)ら(👳)ないの(👫)にもほどがある!」そ(⚽)れが先(🗜)生(🗂)のお気持だっ(🃏)たの(👍)ではあ(👋)る(🐫)まい(♍)か。
「じゃあ、千ちゃんのいたず(🔉)ら見て(📕)いたの(🎱)ね。」
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