「そ(✳)の(🈁)時(shí )、実は大河(hé(🚐) )君にいわ(🛂)れたこともある(📂)んで(🦇)すが(🙍)、あとでゆっくり(🙁)先生に教えてい(🏂)ただき(📴)たいと思ってい(⚫)ます。」
と、先(xiān )生は、(🥣)か(🔴)なり(🕍)間をおいてから、つ(😄)づけた(💱)。
大河は、その時、ちょ(🛑)うど槌をふりあげたところだっ(😷)たが、(👏)それを打ちおろしたあと、ちらと(🌶)次郎のほうを見(🕟)て、あ(🍻)い(🏴)さつをかえし(🌫)た(📖)。
「ぼくたち、(🖥)学生(shēng )時(shí )代(🙌)の学寮がくりょう(🗡)生活を自(👴)治(zhì )だなんていって、(🤠)いばっていたも(🆎)の(🕍)です(🎯)が(🧞)、本(🐊)気に(🚌)やろうと(🍞)すると、実際むずかし(🖱)いものです(😶)ね。」
朝倉(🔰)先生(shēng )は、(🍤)そう言(⚓)って微笑(🛅)し(😃)た(🌩)。そして(🏿)、(🎿)そ(⬅)れ以(⌛)上(shàng )口(🌍)で説きふせることを断(duàn )念(🐖)し(🚛)た(🚥)。いずれは(🎇)これからの生活体験が、徐々じょじょ(🦖)に(🌺)かれ(🎶)ら(✖)を納得させるだろう、という(⛴)のが先生(🚆)のいつ(🍾)もの信念だったのである(🤺)。
とあいさつして、大河(hé )に近(🚓)(jìn )づいた。
(📏)次郎(láng )が、いぶかりながら戸をあけ(📌)ると、(🍺)そこ(😋)には大河(hé )無門(mén )が(🐰)立っていた。
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