それには、組(👑)織や、講義科目(mù(🐳) )や、諸行事(Ⓜ)の時間割(㊗)など、必要な(🍚)諸計(㊗)画(🎖)が一通りならべら(🦏)れ(💛)ていたが、(💻)そのど(〰)の(⚽)部分を見ても常(chá(🚧)ng )識からとびは(⛎)なれたようなこと(🌹)は一(🚑)つもなかっ(💉)た(🛑)。塾堂(🌤)と名(🖊)のつくと(🚎)ころでは、そ(🚈)のころほ(🍡)とんどつきもののようになっていた「みそ(👹)ぎ」と(🎣)か、「沈(shěn )黙(mò(🏐) )ちんも(🏕)くの労働(dòng )」とか、お(🤟)よそそういった、い(🙎)わゆる(🏿)「鍛(duàn )練(liàn )た(📊)んれん」的な行(🏜)事が全く見当(dāng )たらな(♋)いのは、むしろみんなには、ふし(🏩)ぎに思われたくらいであった。五(wǔ )時(shí(🎤) )半起床というのが、二月(🔗)の武蔵(🈚)野(🐸)むさし(📘)のでは、ちょっと(🎗)つらそうにも思え(🥊)た(🐉)が、それも青年たちにとっ(🧚)ては、決(jué )しておどろくほど(🎤)の(📁)ことではなか(🦇)った。むし(🧀)ろか(🕐)れらをおどろかした(🍡)のは、生活(📈)にうる(💮)おい(🦁)を(🤪)与(🚦)あたえるような行事が(🐵)、かなりの(🤝)程度(dù )に、織おり(🐔)こ(🏹)まれ(📈)て(😄)いる(🦕)ことで(😉)あった。とにかく、見(💎)る人(rén )が(👵)見れば、日常生(shēng )活を(👂)深め高める目(⬛)(mù )的(de )で、すべて(🥩)が計画さ(🛃)れているということ(♓)が(🈹)明(mí(🎺)ng )らかであった。
「そ(💮)うなれ(🔋)ば(😷)い(🤠)い(🚠)んです(🍡)が、実際は、やはり、(📟)な(🌗)るだけ(📷)おそくということに(🍹)なり(👉)そうに思(sī(🙂) )うんです。」
塵(chén )ちりを(⤵)廊下(🐎)に掃はき(🍞)出す(💻)と、か(⏯)れはバケツに水を(🏩)汲(🗾)くんで来て、寝間ねまと事務(🎍)室と(🕤)に雑巾ぞ(🌪)うきんがけをはじめ(🗃)た。窓をすっかりあ(🌙)けはなった(🖨)、(😶)まるで火(huǒ )の気のな(😲)い、二(èr )月の朝(cháo )の(💶)空(kōng )気は(💱)、風(fēng )がないため(🥑)にかえってきび(⛲)しく(🅱)感じられた。これまで(⛩)たびたび同(🐎)じ(👹)経(💓)験をつんでき(💸)た(🎈)かれ(🍎)にとっても、仕事(🎤)(shì )は決(jué )し(🗺)てなま(🔣)やさしいものではなかった(🐵)。どうかすると、手がし(👴)びれる(😛)ように(🏭)かじかんで、(🤛)雑巾(jīn )が思う(🏂)よう(🦓)にしぼ(🔯)れ(🌈)ず、また(🕰)、拭ふ(😠)いたあとの床(chuáng )板(㊗)が、つるつるに凍(🗨)る(👟)こ(🔡)とさえあ(🎽)るのだった。かれは、しかし、二(🙊)つの室をすみか(🤷)らすみまで、たんねんに拭(🍥)ふき(👠)あげ(🔈)た(🍰)。
(😁)そのうちに(🎖)、小(💿)便(👥)所の掃除が終(zhōng )わ(🚙)った(🍯)らしく、それ(♒)にかか(🥡)っていた四人のうち(👲)の三人(🆔)が、とん狂な笑(xiào )い声(shē(🐍)ng )をた(🔫)てな(🛠)がら、大便(bià(📃)n )所の掃除(🍭)をは(😿)じめ、あとの一(😉)(yī )人(🖼)が(➿)、たた(🕸)き(🔫)に水を流しはじめた。で、次(🚎)郎は、二つ(😚)目(😮)の大(🚮)(dà )便(♑)所の掃(🛫)除を(👕)おわると(🏣)、(🥈)すぐそこを去(🚣)って(⛷)講堂のほ(🏾)うに行っ(⛹)た。大河(hé )とは(🧥)、ついに言葉(🙇)(yè(🕒) )をかわさないままだったのである(🏵)。
先生の言葉の調子(🚧)は、はげし(📶)いと(🚍)いう(🎂)よりは、むしろ悲(🍲)痛(🎹)だった。
「何しろ紳士しん(🔷)しだからね。」
「む(🗝)ろん、ぼ(🕒)くは大(dà )河君(🍪)にあ(🌻)やまるつもりでい(💐)ます。しかし、大河君(jun1 )と(💙)して(🏨)は(🕓)、ぼ(📱)く(🦂)があや(🍂)まっただけでは、(🎟)気(🥎)がすまない(🌆)でしょう。」
「(🕶)何(hé )しろ紳士しんしだからね(🎯)。」
六(😗)(liù ) 板(🖋)木の音
六 板木の音
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