日本《bl 痴漢》2行目ライン
bl 痴漢あらすじ
「ぼくたち、学生時代(🕤)の学寮がく(🏑)りょう(✋)生活(huó )を自治だな(🤖)ん(🔸)ていって(🖱)、いばっていたものですが、本気にやろ(🥄)うとすると(➰)、(🧗)実(shí )際(jì )む(🌁)ずかし(🌎)いものですね。」
(🚲)みんなが(🈶)出はらって(🗡)しまうと、次郎(láng )も一週(zhōu )間(jiā(👋)n )ぶり(😋)で解放(🔒)された時(🍸)間を持つこ(🍥)と(🦒)ができた。い(🎧)つもだと、さっ(🍉)そ(🏴)く読(🌨)書をやるか、(💒)空林(📐)庵くうりんあんに行(🕶)(háng )って、朝倉先(xiā(🛫)n )生(👹)(shēng )夫妻とゆっ(🐱)くり話しこむかする(🔆)はずだっ(💶)たが、今(👨)日(🕢)(rì(🏠) )は、(🚹)事務室の(🗡)隣(🕹)となりの自分の部屋(wū )で、机(🧒)(jī )によりかかっ(🎑)たま(🥑)ま、ながいことひ(🎟)とりで(💨)考(kǎo )えこんでいた。
次(🛬)郎は(🐢)、朝倉(cāng )先(🍹)生ら(🐉)し(🚹)く(🐜)ない(🍈)詭弁(🛹)きべんだという気がしてさびしかった。か(🍲)れは語気を強めて言った。
掃除がす(👠)っかりすみ、洗面その他(💹)(tā )を終わると、みんなは広間(jiān )に集まって朝(cháo )の(👟)行(💍)(háng )事(📚)(shì )をやること(🔙)になっ(🏓)たが、それ(🏵)までには、(🕋)起床(🌪)からたっ(🥉)ぷり(🤝)四十分ぐらいはか(🚭)かっていた。次(🚂)郎が、これまで(💈)毎朝、空(kōng )林庵(🌈)の寝ざめ(😵)に親しんで(🐷)来た雀すず(🥘)めの第一(yī )声(🥜)がきこ(📚)えるのは(🤒)、ほぼその時刻だったので(👆)ある(⏱)。
とあっ(💎)た。
「私はけ(🍼)さ、君(🐧)(jun1 )らの中のだれ(👼)かが打っ(🖐)た板木の音を(😢)聞きなが(👈)ら(🦖)、ふと(📫)、この(🐟)話を(🎃)思い出したが、それはおそらく、けさの板木が、(〽)ここの生(shēng )活(huó(👺) )にふさわしい心をもって打たれて(🍏)いた(💸)から(🍃)だと思(🤺)(sī )う。君らの(🐝)耳にあ(🚇)の音(yīn )がど(🛶)う響ひびいたかは知ら(🔼)ない。しかし、私は、あの音から、(🦔)こ(🧣)の塾(shú )はじまって以(⏯)来のゆたかな感(gǎ(🌙)n )じをうけたの(🏚)だ。じっくりと落(🎗)ちつい(🍞)て、すこしも軽は(🍼)ずみな(🛹)ところのない、また、すこしも(🙌)力(lì )りき(❄)んだところのない(🥋)、おだや(🎶)かな(🕛)、そして(🗨)辛(xī(🦃)n )抱(🤙)しんぼうづよ(📠)い努力、―(🍘)―(☕)心(💅)の底(🏇)(dǐ(🍅) )に深い愛(ài )情をた(🥤)たえた(📞)人だけに期(🏦)待しうるような(👃)努(👷)力を、私はあ(😠)の(🐍)音(👈)か(🕴)ら感(gǎn )じとり、これこそここ(🦎)の生活を象(🐢)徴しょう(🗞)ち(🤛)ょうす(🍶)る響きだと(🌚)思(sī )ったの(🖥)である(🦁)。―(🈯)―(🐟)私は、しかし、奕堂和尚のように、(🛢)だれが、どんな気持ちで、今(🚊)朝の板木を打(dǎ )ったかを、しいて知りたいと(😅)は思(🏟)わない。そ(💓)れは(☔)、もともとここ(🔬)の生活(huó )では、だ(🐰)れがどん(👐)な働(dòng )き(🌡)をして、どんな名(míng )誉(yù )めいよを担(👿)になうかというこ(🎎)と(🆔)は、あ(🚶)まりた(⛽)い(✴)せつなことで(⛅)はない(🌔)からだ。ここの生活(🔲)でた(👄)いせつ(💯)な(🌹)の(🖍)は、名でな(🤓)くて実である(🐶)。心である。その心(🛑)が(📧)むだ(😝)にな(🏉)らな(💁)いで、共(gòng )同(🖍)生(shēng )活全体(🚷)の中に生か(🎂)されてい(😿)け(⏫)ば、(👓)個々(🐐)の人の名(🗑)などは、しいて問(Ⓜ)(wèn )題にする必(bì(😛) )要はない。そ(🐙)ういう意味(wèi )で、(🥓)私は、今(jīn )朝(👔)のような(🎫)板木(mù )の打ち(👻)かたをする(🥈)心をもった人(🐅)が、君(🈳)(jun1 )ら(🤠)の(💵)中に(🔳)、少(🌞)なくとも(🍒)一人だけはいる、(🌑)という(👣)こ(🚰)とを(💶)知っただ(🏘)けで満足(🕘)したいと思う。そして、その一(yī(🙇) )人(⏰)(rén )の心が、おたがいの生活の(⚽)中(zhōng )に、すこ(📧)しもむだに(✂)ならないで生(shē(💍)ng )かされて(➖)いくことを、心から(⬇)期待した(🚰)い(🕧)。……つまり、愛(🤩)情に(🥍)出(chū )発した(⚾)、おだやか(🎋)な、し(🤭)か(🧣)も辛抱づよい(🗂)努(🗻)力(lì )、そういう努(🎼)力を、単に板(💉)木を打(dǎ(🐔) )つ(🏍)場合だ(💾)けでなく(🤩)、すべて(😛)の場合に(🛋)払(🏒)は(🧓)ら(📷)ってもら(🎅)いたいのである。……名(🍶)(míng )を(🦒)求めず(👳)、ひたすらに実(📣)(shí(👧) )を(🏬)捧(pěng )ささげると(📊)い(🧓)う気持(chí )ちに(👓)徹てっして、そう(🚸)いう努力を、(🍱)みんな(♓)で払っ(🌵)てもら(🎂)いたいのである。――」
「おし(🌅)ま(🌻)いのほう(🍿)は、実(shí )は僕が打っ(😴)たんでした(📪)。」
「いや、そう(🍰)では(🚬)あるまい。世(🚈)の常の(🥔)心では(👾)、ああはつけ(🥇)る(🏪)ものではな(🕉)い。わしの耳には(⛹)、そのまま(😏)仏(fó )界ぶつかいの妙音みょうおんともきこ(🌽)えたのじゃ。鐘を(💁)つく(🎲)な(💽)ら、あ(🔪)のよ(🥉)うに(🐇)つきたい(🔘)もの(⛷)じ(🔄)ゃのう。何も遠慮(lǜ )えん(🕍)りょす(💳)ること(💠)はない。み(🥊)んなの心得にも(🌒)なること(🍳)じゃ。かくさず、そなたの気持ちをきかせてはくれまいか。」
大(dà(🌆) )河は、(⛔)その時(shí )、ちょうど(👍)槌をふ(🤛)りあげ(🚌)たところだったが(➡)、それを(🥈)打(🦗)ちおろしたあと、ちら(🍩)と次郎(🐒)の(🍊)ほうを見(jiàn )て(📂)、あ(🈵)い(🙌)さ(🆗)つをかえし(📮)た。
「ぼく(🌁)は、ながいこと友愛塾の(🎥)仕事(💞)を手(⚫)伝わせてい(🐆)た(🌚)だい(📸)ていな(📈)が(👜)ら、その精(jīng )神がま(👸)だちっとも身につい(🛷)てい(❄)なかったために、け(🥢)さのようなあ(🤳)やまちを犯して(🤶)しまいまし(💓)た。ほ(✏)んとうに(🍰)恥(chǐ )はずかしい(🌩)こ(🈂)とだと(🎗)思(sī(🈵) )って(😂)い(🧥)ます。しか(🍇)し(🍠)、そのあや(🧚)まちによって(🧑)、開塾そうそう、大(dà(🍼) )河君のような、(🍞)友愛(🕷)塾精(jīng )神(shén )に徹底(dǐ )した、(🏹)実践家(🏑)(jiā )じっせんかの魂たま(🔎)しいに(💆)ふれることができ(🐾)たことを(😜)思いま(🧀)すと(🚋)、一方(😅)では、かえ(🥊)ってありがた(🏩)いような(😩)気持ちもしています(🧗)。」
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