話が(⛲)かうしてゐるうち(🆕)に(🈴)纏つて行つた(🦂)。源吉は誰(😡)から(🔫)となく、校長先生が(🔒)裏(lǐ(🍻) )に※(「廴+囘(🤭)」(🌊)、第4水準2-12-11)つてゐる、といふ(🍪)事(🕺)を(😅)きい(🐘)た。所(suǒ )が、同(🧢)じ村(cūn )の(🍔)ある(🎶)百姓が、地(dì )主のため(📤)に、立(lì )退きをせまられ(🚐)てゐ(🌮)るといふ(☔)こ(🚇)とが出(chū )來上つてから、急にさういふこと(😒)が積(jī )極的(💴)になつた(🤒)。
「赤子(zǐ(😞) )あか(🕞)、(🥢)ん(🥥)で(🐎)墮お(➗)りたのか?」と(🧕)、ひよ(🍿)い(🤝)と(👟)き(🍴)い(💅)た。
こ(🆖)の斷定的(🥤)な調子が、皆(jiē )の氣持を、(📋)また(🌶)グツ(📠)と前へ突き出(🚯)(chū )した。
「なア源(yuán )ん、校(xiào )長先生あれ(🔤)きつと(👗)、――あれだ。飛んでも(🚆)な(👔)い事云(yú(🐗)n )ふ(🙇)もんだ(🎄)。本(bě(⬅)n )氣に聞くな(🍷)よ。うん。」床をしきながら(🌵)、母がさう云つた(😼)。
「兄、芳さん、歸つて(👊)きた(🍾)ツてど。」(🤢)
源吉は前方に眼をやつた。風呂敷(fū )包みか何かのやう(🦁)に(🚜)馬(☝)(mǎ )橇の(🤭)上に圓く縮(suō(🕛) )こ(🕤)まつて(🤪)ゐ(🔅)る(♓)百姓を見ると、(📗)そ(🛐)れが自分(🥑)たち(✊)全部の生活(😙)(huó )をその(🗾)まゝ(🍛)現し(🌧)て(🔚)ゐ(🐘)るやうに源吉には思はれた。この(😞)かまきり蟲のやうな「敵」が分らず、分(fèn )らうと(🈲)もせ(🐞)ず(🏢)、(👃)蟻や(🈂)ケラのやうに慘(🌨)(cǎn )めに暮(❔)してゐる百(bǎ(🧙)i )姓(xìng )達がハ(📫)ツキリ見(🌒)えた。彼等だ(💿)つて、然し今こそ(🔫)、敵がどいつだか、どんな畜生だか分つ(🐜)たら(🈹)う。だが、こん(📘)なに打ちのめされた善良(liáng )な百(bǎ(🛬)i )姓(😁)達は、もう一度、さうだ今度こそは(📅)、鎌と鍬(🥕)(qiā(🔚)o )をもつて、ふんばつて、立ち(👀)上れ(🍵)るか(🕣)! 敵のしや(🤐)れかうべを目(🤽)がけて、鍬をザ(⚫)ク(🐃)ツと打(🌤)ちこめる(❕)か!
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025