クンニ し てぇあらすじ
「え(🌮)え、と(🎵)き(🍼)どき。」
「(🔁)そりゃ(📍)あ、思うでしょう。」
馬(💷)田は、機を見るにはわ(🅱)りあい(👸)敏感(🎺)(gǎn )なたちだ(🔸)っ(🏼)た。それに(🖌)、どうせ遠(🚲)く(🦗)ないうち(🌶)に何も(🈴)かもわかる(😌)のだと(🔉)思(🤑)う(🔀)と、(😟)今(🛤)しいて次郎をけなす必要もないと思(sī )った。
(⏬)と、(🛅)敏(🉑)(mǐ(🛣)n )子が微(wēi )笑しながら、
次(cì )郎は、まだ(🙍)涙のすっ(🤧)かりか(🚗)わき(⏮)きれ(☔)ない眼を見(🕜)はってたずねた。
「毎日そんなことが出来て？ 千(😆)ちゃん、きっと変に思(🔺)うでしょう。」
「昨(zuó(🈺) )日(rì )はお父さんがいらっし(🥫)て(👝)下すっ(🖋)て、(💦)きれ(🏈)いなお卵を(📭)た(👺)くさんいただ(🏚)き(🧦)ましたわ(🤵)……鶏(🗿)の(🈴)方(fāng )も、本田(tián )さん毎日お手伝(yún )い？」
校長室における会(huì )見の(🃏)様子(👀)は、(🥒)あとで四人(📔)が―(🏕)―と(🤡)言っ(🐙)て(🏩)も平尾(wěi )はあま(🙋)りしゃ(🍙)べらなかっ(📲)たが―(🎲)―みんな(🍖)に話したところによ(🌲)る(🌨)と、か(🏷)なり悲哀感を(🥕)そそる(👚)ものだ(🎤)ったら(🔡)しい(✏)。元来花(💣)山校長の鼻(bí )は、馬(mǎ )田が次(📉)(cì )郎(láng )の(🤫)う(❇)ちで言(yán )っ(⏯)たように、(👪)実際いか(😔)にもちょ(🔇)っぴ(🔯)りし(🍌)ている(🍾)。恰好だけは、美人の(🌴)鼻と(🐳)いっ(💑)てもいいほ(🔘)どとと(🏼)のって(👍)いるの(🍻)だが、顔(yá )の面(🥞)積に(🚼)比較して、それがあ(🎟)ま(🤦)り(💊)にも小さ(💽)す(🕺)ぎる(🌝)の(🚆)である。血色のわるい、(🆎)それでいてい(🐅)やにつるつる光っているだだっ(🎂)広(guǎng )い(🗯)顔(👺)の(🥜)まんなか(🚘)に、(🛌)つつましすぎるほどつつましく(🥡)、そし(🌐)てそれ故に安(ān )定しすぎるほど安(ān )定(dìng )してくっ(🌾)ついているその鼻を、校(📨)長就任のその日(rì )以(yǐ )来、生徒(tú(🖌) )たちは「ピラミッ(🔶)ド(🗣)遠(🐭)(yuǎn )望(wàng )」と(🎭)呼(hū )んで鑑(💔)(jià(🚀)n )賞しているの(🈳)であるが、それ(👳)は(🐏)決(jué )して的(🎦)は(🕐)ずれ(🙉)の形容(róng )だ(🥏)と(🍳)はいえ(🤹)ない。生徒間に、そ(🕉)れほど安(🐂)定した印象をあたえて(🤷)いる(🗡)その鼻が(🌐)、血書を差出し(💖)た瞬間、ぴ(😈)く(🌗)り(🗺)と動き、しかも多(duō(🗺) )少額の方にずれ(🐧)たよ(😃)うに感じられたというのだ(🚒)から、(💘)お(🆘)よそ、その場の光景(🔽)が察(chá )し(👒)られるであろう。
日(🍰)はまだかなり高(gāo )かった(🐷)。か(🅰)わいた砂地の照りかえし(🛢)が(😆)眼に(⛳)ぎ(🚒)らついて、頭(🚁)のしんが痛(🏗)いようだった。彼は、何も考(kǎ(🌒)o )える気力が(🔧)なく、ただいら(🚵)いらし(🌓)た(🌄)気(🏎)持(📉)(chí(🕺) )で町はずれ(🛳)まで来(lái )た(🏯)。
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