二三(🏝)人(🏮)が渡(🔷)り廊(🚭)下に背をもたせてそんなことを話してい(💬)るところへ、馬(🤷)田が(🎞)やって来て(📸)、仲間(📘)(jiān )に(😩)加(jiā )わった。
「学(♊)(xué )校の様子はどうかね。血書はや(😤)はり出したの(🌲)か(🏕)。」
次郎は、(👉)強い(🤛)てい(👣)つもの通りの気(qì )安(ān )さをよそお(❌)って、靴のひもをと(🥂)いた。
「君らはすこし本(👚)田を買(mǎi )いかぶってい(😮)やしないかね。」
「次郎(🏝)さん、今(👞)お帰(guī )り?」
(🕎)校(🎆)長(zhǎng )室に(🏠)お(🐹)ける会見の様(🤵)子は、あとで四(🚶)人が(🥅)――と言っても(🔈)平(😨)尾はあまりしゃべらなかっ(👦)たが――みんな(🐨)に話(🥣)したとこ(🎞)ろによる(😀)と、(🌞)かな(👹)り悲(🐩)哀感をそそるものだったらしい。元来花山校(🧗)長の鼻は、馬(🐔)田(🏃)が次郎のうちで言(yán )ったよ(🕋)うに、実(shí )際いかにもちょっ(🥕)ぴり(📎)し(❎)てい(💷)る(🕠)。恰好だけは、美(👲)(mě(🤤)i )人の鼻といってもいいほどととのっているのだが、顔(yá )の(💽)面積に比(bǐ )較し(🦐)て、それ(🐦)があまりにも小(xiǎo )さすぎるのである。血(🏁)色(sè )のわ(🎺)るい、それでい(🕋)ていやにつるつる光(guā(🙃)ng )っ(🎰)て(✏)いるだだっ広(guǎng )い(⛏)顔のまんなかに、(🐭)つつま(🚮)しす(⏭)ぎ(🔟)るほどつつましく、(✡)そして(🗽)それ故に安定(dì(🕘)ng )しすぎるほど安定してくっついて(🛣)いるその鼻を、校長(zhǎng )就任(🍝)の(🏹)そ(🍥)の日以来、生(🛃)徒(tú(😤) )た(🥋)ちは「ピラミッド遠望(💼)(wàng )」と呼んで鑑(💈)(jià(🏤)n )賞しているの(🌶)であるが、(🌐)それ(🌚)は決して(🌱)的はずれの形容だ(📣)とはいえ(👲)ない。生(shēng )徒(🗿)間に(📞)、(🐣)それ(🕥)ほど安定した(🔶)印象(xiàng )を(🕸)あたえて(📍)いる(💲)その鼻(🖐)が(⚾)、(🤯)血書(shū )を差出した瞬間(jiān )、ぴくり(🍘)と動(🎣)き、しか(⬇)も多(☔)(duō )少額の方(🌜)(fāng )にずれたよ(♋)うに(🅾)感じられた(🐭)というのだから、(🆚)およ(🔫)そ、その場の光景(jǐ(🎂)ng )が察(chá )し(📤)ら(🎈)れる(🛑)であろう(⬇)。
「(💦)よ(🔦)くはないん(🥀)です。しかし、仕方がな(🕔)いでし(🚭)ょう(🏿)。」
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