学(🎧)士はこの家の子(🥃)(zǐ(⏮) )の(😑)ことなどを(⛱)親達に尋ねながら、手(🕡)酌で始(👉)めた。
「ま(💤)だお(😊)若いんですね(🔬)え」
と学(xué(🌠) )士が言(🈸)って、数(shù )ある素焼(shāo )の鉢(🍳)(bō )の中か(🍂)ら短く仕立てた「手長」を取出した。学士はそれを庭に向(xià(🕟)ng )いた縁側(⬅)のと(🥚)ころへ持って行(♒)った。鉢を(💯)中にして(🚿)、高瀬に腰掛けさせ、自(🚵)分(fèn )で(😝)も腰掛けた。
口早に言ってサッサ(🕝)と(⛱)別れ(🚠)て行く(🍝)人の姿を見送りながら、復(fù )た二人(🐷)は家を(😠)指し(🔥)て歩(bù(🦖) )き出した。実に、学士はユック(⛲)リユ(💄)ックリ歩(bù )いた。
(🏕)細い流に(🌋)ついて行ったところ(🏑)に、(📓)本(🏓)町(😨)(dīng )の裏(lǐ(🤽) )手(⏫)に(🥘)続いた一(yī )区域がある。落(luò )葉(yè(😴) )松か(🏊)らまつの垣で囲(🐨)(tōng )われた草(🗿)(cǎo )葺(🌰)くさ(🛢)ぶ(🌦)き屋(🚍)根の家が先(🕍)生の高瀬(⭕)を連れて行って見せたとこ(🔛)ろだ。近くま(🔂)で汁粉屋が借りていた(💹)とか(🍴)で、古(🐷)い穴の(💌)あいた襖、煤すすけた壁(bì )、汚れた障(zhàng )子(🚔)な(🍦)どが眼に(💰)つく(🐅)。炬(🌥)(jù )燵こた(⛅)つを切った(🌞)あた(💸)り(🧞)は(🐓)畳(dié )も焼(shāo )け焦げて(🕡)、紙(zhǐ )を貼はり着けてある。住み荒した跡(jì )だ。
「(🧐)ま(🥍)だ私は老眼鏡には早過ぎ(😸)る――(🆓)ヤ、こ(👗)れは驚い(🎅)た――こ(🌔)う(🔤)側へ寄(jì )せたよ(💡)りも、すこ(🏢)し(💷)離し(😂)た方(fāng )が猶(🌿)よく(🕒)見えますナ(😕)――広(🏆)(guǎng )岡先生、(🐦)いか(🌏)が」
こう高瀬は濡(rú )縁のところ(👚)から、垣根越しに屋外(😊)(wài )に立(🦂)(lì )っ(🎖)てい(🍩)るお島に言った(🏈)。
「(🕚)一寸、今(🈸)、他に貸(dài )すよ(🗃)うな家も見当りません…(🍸)…妙(😊)なもので(🚐)、こ(🌷)れで(😿)壁でも(🏋)張(zhāng )って(🐷)、畳でも(🐝)入替えて御覧なさ(🗝)い、(🎋)どうにか住め(😓)る(🏨)よ(🐿)うに成(chéng )るもんですよ(🆖)」(➿)
先生が庭を(💾)廻(huí )って来た。町の(📛)方に見つけた借(jiè )家(jiā(🎄) )へ案(🌴)(àn )内(🏆)しよう(🔛)、という先(🥌)(xiān )生に(🚽)随いて、高瀬はやがてこ(🥔)の屋敷を出た(🏴)。
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