「たった(👀)今。僕、道具をうち(🎢)に置くと、すぐ(💼)来たんだよ。」(🌚)
「(🤭)い(🕋)や(💜)ね、道(😍)江(jiāng )のた(📃)めに、男(nán )同士がけ(👃)んかをはじめ(🤫)た(🏪)りしちゃ(⚡)あ。」
その日(🤮)(rì(🚷) )、校長は県(🙀)庁に行っ(🤪)たきり、ついに学(😉)校(xiào )に顔(🍴)を見(jiàn )せ(😽)なか(🌠)った。西(xī )山(shān )教頭(tóu )が何度(🧥)も電話口(👭)に(👳)呼び出さ(😶)れ、(🏜)ひる(⛑)す(🥑)ぎには、(📹)五(wǔ )年全部の学(🍡)籍簿が(🚦)くせきぼを抱えて県庁に出(📤)かけた。ということが、給仕の口(kǒu )から(🤸)生(shēng )徒たち(🖖)に伝(🕥)え(🗂)られた。生徒(🐝)たちには、(😯)それが何を意味(🔉)するかは(🎆)、さっ(👙)ぱ(⬜)りわか(💪)ら(🖌)なか(🚹)った(🗒)。そ(💏)れだけ(🔸)に(🗂)、(🐀)不安な空気はひけ時が近(🎧)づくにつ(🥙)れ、(🤑)次第(dì )に濃こくなって行(🕡)っ(👏)た(💐)。
「本(běn )田(🈲)(tián )、(🏸)ずるいぞ。」
「そう(🐲)?(🎡) じゃあ、何にも出来ませんけれど、あたしすぐお支(zhī )度しますわ。……道(dào )ちゃん、さっ(🐂)き(🧖)か(✍)らのこ(🧙)と、自(zì )分で義兄さんにお話してみたらど(🐃)う?」
「僕、きょう―(⛱)―」と、次(🦎)(cì )郎は、また急に眼(🌓)を(🐧)伏せて(🌰)、「学(🚫)校の(🍈)かえりに朝倉先生をおたずねしてみたん(🦀)で(🔘)す(⏯)。そして(🚆)、僕(pú )たち(🛁)の願(yuàn )いを(🌂)かりに県(🎢)庁(tīng )が許してくれても、(😯)そ(🗞)れで先(🎺)生(🍕)が辞職を思いとま(🤗)られることはない(📆)、と(🏴)いうことがはっきり(🥎)したん(🙀)です。先生(🌲)とし(🏑)ては(📌)、それがあ(💞)た(🔈)りまえです。僕、そのことにちっと(🌈)も気がつ(🤮)いていな(💯)かった(🖱)んです。」(🕳)
「で(🍻)も(🦂)、それは次郎さんがおっしゃるように、(🥗)かえってい(🏳)けないことになるかも知(🥈)れないわ(🔱)。い(👗)っそ、ここのうちから学校に通うことにしては(💮)、(🗳)どう?(🖲)」(🔒)
徹太郎は大し(🖤)て気(🚷)にもとめない(🎺)よう(🌳)な調(🈴)(diào )子(🍅)でたずねた(🥏)。道(dào )江は顔を赤(chì )ら(🚉)めてぐずぐずして(💯)い(🙊)る。
「まさか一生の大(🤼)事では(🔡)ある(📲)まいね。」
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