「ぼくに(🍽)ラ(👮)ッキー(😁)はない、だめだ」
光一はふしぎでたま(🏂)らなかった、(🕰)実際千三はいかなる球(😆)をも打ちこなした、対師(🈲)範(🧝)校と(🚜)の試(shì )合には(🥖)オールヒットの(⏮)成績をあ(🚩)げた。それは光一(yī )に取って(😢)もっと(🌄)も苦し(🎀)い敵(🐚)で(🏸)あっ(🏉)たが、(〰)しかし光一(yī )は(🍆)その(🥣)ため(🥥)に(💈)おどろく(🤯)べ(💍)き進(jìn )歩(🧝)を示した、かれはど(🛃)うかしてチビ公に打たれまい(🙆)、チビ(🚅)公を三(sān )振させ(👔)ようと(🦑)研究した(⛴)。昔武(wǔ )田(🛍)信玄たけだしんげ(🏹)んと上杉謙信(xì(🐁)n )う(😮)え(🚏)すぎけん(🎪)し(😌)んはたがいに覇業(yè )はぎょ(👷)うを(🛵)争(zhēng )うた、その結(🥋)果として双(shuāng )方はたがいに(🏊)研究しあい、(😱)武田流の軍(jun1 )学(🚃)(xué )や上(🏗)(shàng )杉風(🍧)(fēng )の戦法などが日(🈶)本に生(🈹)まれた。もっと(🐯)も(🏫)よき敵はもっ(⚫)ともよき友で(👡)ある、(🛺)他山(⭕)の石(🔃)は相あい砥(💌)(dǐ(🐉) )礪しれいして珠になるの(🤗)だ(🐦)。千(qiān )三がある(👃)ために(🐓)光一(yī )が進(jìn )み、光(guāng )一があるために千三が進む。
ふ(🖲)たりは顔(yá(🎲) )を見るたびにそれを語りあ(😝)った。ふたりははたして(🧖)一高(🙄)で(🍼)一緒に(🆙)なり得うるだ(🏧)ろう(🚻)か、いま(📳)は読(🍈)者(zhě )にそれ(🤒)をもらすべ(🤝)き(🗳)と(📈)きでない(📚)。とにか(😱)く花(huā )はさき花は散(sàn )り、月日は(🏏)青春の希望と(🎂)共(🍵)(gòng )に伸(shēn )び(🚗)やかに輝きな(👍)がら(🗿)うつりゆ(🙆)く。柳(🚝)光一(yī(🔝) )は四年(nián )生になった(🔧)。
さんざん(🚲)な悪罵あくばの中(zhōng )にノックはおわ(👣)った。千(💁)三はい(🎏)くども(🎒)いくども滑(huá )っ(🥒)たの(🧒)で身体からだはどろだらけになった、その他(tā )の人々も同様で(🎻)あ(📶)った。
「そう(🐣)いえば(🐆)そうだ」と彰義(😢)隊は快(🌹)然とい(🏛)った。
「それ(🖐)じゃだれが手塚(zhǒng )に(🧐)忠(zhōng )告するか(🦈)」
「勝てそ(🗻)うもな(🚞)い(🛢)なあ」と善兵衛がいった。すべて(🎧)の応援者も力(👊)が(🏖)抜(😢)けてしま(🐐)った(🎳)。実(shí )際柳(liǔ )の成績(🍸)はおどろくべ(🤫)きも(🥞)ので(🛶)あった、かれ(🚴)の球(qiú(🎟) )は速力に(⤴)おい(🌯)て五(😼)大洲(⚪)におとっているが(🥓)、(👖)その縦(🏏)横(🕠)自(🏚)在な正奇(💜)(qí )の球は(📑)回が重なる(🕌)にしたがって熱(🔀)気を(🃏)おびてきた(⚪)、ど(🦆)うかし(🚅)て(🍋)か(🌙)れが敵に打たれこむときに(👎)は小原がマス(🎂)クをぬ(🐸)いでダイヤモン(🏣)ドへ進んでく(📞)る、そうしてこ(🔘)う(🎁)いう。
「そうだ、金が(💔)あって時(shí(🌖) )間があっ(👊)て学問するものは幸福だ、わしの塾じ(😔)ゅくの生(🍔)(shēng )徒はみ(🎯)んな不幸なやつ(💷)ばかり(🍆)だ、同じ土(tǔ )地に(💯)生ま(🙂)れ同(🖥)じ(🆒)年ごろでありな(⛱)がら、ただ、金のために甲(🔝)こうは意気(qì(🥁) )揚々よ(😪)う(🥋)ようとし乙おつ(🏧)は悄(qiāo )然(🎤)しょうぜんとする、こんな不(bú )公平(píng )な話(👩)はな(🙍)いのだ、いいか(🥠)安場(🕋)、そこでだ(🦉)、わ(🥖)しは生(💬)(shēng )徒(👣)(tú )共の肩(🍡)身を広(📂)くさし(⛲)てやり(⏪)た(🛬)い、(💘)金ずくでは(🕤)かなわない(📥)、かれらの(⛷)学校は洋風の堂(táng )々た(🦒)るものだ、わしの塾じゅくは壁が落(🛍)ち屋根がもり畳たたみがぼろぼ(🕯)ろ(🗝)だ、生徒は町を歩くにいつも(📶)小(xiǎo )さくな(🚩)っ(🥞)てし(😯)ょ(👶)ぼし(🤸)ょぼし(🚐)て(🛩)いる、だからせめ(👉)て野球(🥫)で(🏣)もいいから(💭)一遍(☔)いっぺ(📿)ん勝(🦒)たしてやりたい、(🧠)実力(🍚)(lì(🌀) )のあ(🍪)るも(👵)のは(🏠)貧(pín )富(🌡)(fù )にかかわら(🚑)ず優勝(🤜)者(zhě(✨) )になれるもの(🌕)だということを(🥚)知らしめた(⛅)い、師(shī )範(🌹)生も(🖍)中学生(💚)(shēng )も黙(mò(🌌) )々(👜)生もくも(👐)くせいも同等のも(🏘)のであ(🐨)ると思(sī )わせたい、大手をふ(👿)って町を歩(📑)く気にならせたい(♟)、だ(🤧)からどうしても今(jīn )度は勝たねばな(🎿)らん(🛎)、わ(💥)しも(🛶)この年(🐻)になって、な(🔎)にをくるし(🔶)んですっぱだか(🌧)になって空あき地ちでバットをふ(😹)り生徒(✊)等を相(xiàng )手に遊(💜)んでいたかろう、(👗)生徒の自尊(📞)心(⭕)(xīn )を養成した(👁)いた(🔬)めだ(🚋)、(👯)そうして(🕖)一(😰)方(🔐)において町(👭)の人(🚥)(rén )々や官(guān )学崇(chóng )拝者を見かえしてやりたいためだ、野球の(🐍)勝(shèng )敗は一(yī )小(📓)事だ(🎳)が、ここで負けれ(🚚)ばわしの生徒(tú(🐥) )はま(⤴)すます自尊心(🌚)を失い肩(jiān )身を小さくする、(🌪)実に一(yī )大(🔚)事(💳)(shì(🐚) )件だ(🏧)、なあ安場、今度こ(😎)そはだ、なあ(🥤)おい、しっかりや(🚟)ってくれ(👜)」(🐊)
一同(❄)(tó(🥢)ng )は練習をお(🔚)わって(👕)汗(🐠)を(🍀)ふいた(♑)。
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