朝(🦎)倉先生(shēng )は、(✖)この話を語りおわると、(♒)し(⚫)ばらく沈(shěn )黙(👈)(mò )し(😾)た。
(🖍)次(cì )郎(láng )は(🌽)、(🐹)思(sī )い(🏗)きりドアをあけ(♓)、
次郎(🆙)(láng )が、寒そう(🐕)に肩かたをすくめな(🖼)がら、言うと(🔦)、
朝倉先生は、し(✊)かし、どんな悪い状態があらわれ(👎)て来ても(🤠)、すぐその場(🧞)でそれを(👑)非難するこ(🏋)とがなかっ(📔)た。すべ(🏾)てをいちおう(🌰)成(chéng )り(🔥)行(há(🤽)ng )きにまかせ、行く(💚)ところまで行かせておいて(🕸)、あ(🌰)とで、――たとえば食後(hòu )の雑(zá )談や、夜の集(jí )まりなどの際に、――それを(🍗)話題に(🌵)して、みんな(🐢)といっしょに、(❤)その(⏺)原因(🗾)結果をこ(🏸)まかに究明し、その究明をとお(🌇)して、共同(tóng )生(🛍)活の基(👅)準に(🤮)なる(🎑)よう(🌮)な(🍐)原則的なも(😲)のを探求(🈹)する、といったふ(⚫)うだったので(〰)ある。
道江(jiāng )と(⏮)いう一女(⛅)(nǚ )性が、間もなく、(🌷)自分の目のまえに(🎵)現(🚁)わ(🙈)れると(🚾)いう小さな(🌱)できこ(🤼)との予想、――大きな人間社会の(🛐)運(🔫)行(háng )うんこ(🔽)うの中(✊)では、まっ(🌳)たく(🤶)ど(🌴)う(🎷)でもいい(🤤)ような、そうし(😍)た小さなできごとの予(yǔ )想よそうが、(🌇)どうし(💤)てこ(🖍)れほどまでに自分(fèn )を(😘)まご(🈸)つ(🚍)かせ、自分の不断の(🥊)心の修練(🐿)を無力(lì(🗄) )にするのか。どうして、現在(⛅)友愛塾(shú(🀄) )におおい(😸)かぶさってい(🔇)る深刻な(🧝)問題以(🚵)上に、自分(🐈)の心をな(🤷)や(🚙)ます(👰)のか。女性(🕛)とは、恋愛れんあいと(🏭)は、(🍑)いったい何だ(📙)ろう(🦉)。そ(🛰)れは、こ(🐚)れまで自分(🏢)(fèn )が考えて(🐩)来た(🚎)人間生活の(🦎)秩序(👩)とは、全く次元のちがった秩序に属するも(💼)の(🍦)だろう(🛀)か。
(🥢)次郎(láng )はぎくりとして、うまく返(📏)事(shì(🛄) )ができ(😤)なかった。大(📸)河のに(🚃)っと笑った顔(☝)と、その時(🐯)言った言葉と(🎙)があらためて思い出されたのだ(📿)った。かれは(🛀)しば(🌱)らく眼をふ(🥖)せ(🗺)て(😓)いたが、
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