「じ(🍇)ゃあ、戦えばいいんでしょう。逃(táo )げてばかりいないで。」
「あら(🐚)、そう?」
「(💠)同じ(🤹)クラス(❤)の人(🗽)が、(🆎)あの村(🐩)か(🐻)ら一人でも学校に通っ(👻)ていれば、毎(🏥)日道づ(🔂)れが出来(lái )るんだけれどねえ。……まさか(🤮)、次(cì(🥌) )郎(🌦)さんに待(🎙)ちあわしていただ(🚆)く(💡)わけにもいくまいし。…(😶)…」
「(🔝)それに(🌁)は何か特別な原因が(🔭)あった(🎫)んじゃ(💃)ないかね。いつもの本田(🔡)にしち(⛸)ゃ(🔚)あ(🔑)、すこし可笑(✊)(xiào )おかしかったよ。」(Ⓜ)
その日、校(🍹)長は(👿)県(🎟)(xià(🙍)n )庁に行ったき(🐏)り、ついに学校(💺)に顔(🥞)を見せな(🤘)かった。西(🍒)山教頭が何度も電(diàn )話(🕥)(huà(🚊) )口(😭)に呼び出され、(🛍)ひるす(🌡)ぎには、五年全(quá(💎)n )部(🤹)の学籍簿がくせき(📈)ぼを抱えて(🎉)県庁に出か(🧢)けた。というこ(🌎)とが、給(🚪)仕の口(kǒu )から生徒たちに伝えられた。生(shēng )徒たち(🏆)に(⏱)は(🥑)、それが何を意味する(🤫)かは、(🐷)さっ(🍭)ぱりわか(💥)らなかっ(🌹)た。それだけに、(🤧)不(🏼)(bú(😘) )安(🚮)な空(kōng )気(qì )はひけ時(shí )が(💝)近づくにつ(🚿)れ(🌇)、次第に濃(💃)こ(🐩)くなって行(háng )った(🕙)。
「しかし、昨(⛵)(zuó )日お父さんにきいた(🏜)んだ(👥)が、君は血書を書いた(📩)っ(😈)ていうじ(🤘)ゃないか。」(🍪)
「本田(tián )、ずるい(🏎)ぞ。」
「ええ。でも(🔚)、そ(💐)んなこと(🧟)よりほかに、どう(🚖)にもしようがない(😙)わ(🥍)。」
(🕸)五六(liù )分もたつ(🍍)と、朝(📅)(cháo )倉(cāng )先生(🛀)は手紙を書き終(zhōng )え(📲)て(〽)、自(zì(🚲) )分も縁(🌇)側に(👛)出て来た。
次郎のふみ出した足はひとりでにも(🏒)とにも(🤑)どった(🎻)。彼は棒立(lì(🔲) )ちになったま(📖)ま、道江(🐽)から馬(🚥)田(🤮)へ、(🔬)馬田か(🏏)ら道江へと、(🐒)何度も視線(xiàn )を往(wǎng )復(👾)さ(♌)せた。そ(💪)して最(⛳)後(hò(🚝)u )に唾を(🕷)ごくりと飲み、自(🌔)分を落ち(🚵)つけるためにか(🔃)なりの努力(lì )を払ったあと、わざと(➡)のよ(😨)うに足音を立てて歩(🏩)き(🐓)出した。
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