(奏楽の失(🧖)敗が、も(📨)う(🏧)これで三度(🌤)(dù )目(mù(🍔) )だ。)
「平素敬慎の(🚶)心を以て万事を裁量し(🏪)つつ(💑)、(🚨)しかも事を行うには大まかであ(💼)りたいと(🌡)思いま(📿)す。それが(🥚)治民(🈺)の要道(dào )ではありますまいか(🔅)。平(píng )素(sù )も大ま(🏌)かであり、事を行(háng )うにも(😷)大(dà )ま(🎯)かであると、(🔬)と(🎄)かく放(👖)慢(🎏)に流(liú(👊) )れ(💛)がちだ(📞)と思(🛁)(sī )いま(🍞)すが……」
「御教訓は、身にしみてこたえまし(🕕)た。ありがとう(🙊)存じま(👵)す(😹)。これから(📮)は、技術(shù )を磨(mó )く(😋)と共に(🐸)、(🤽)心を治(🚏)めることに、一層精進(😍)いた(📴)す決(jué )心(🙀)でございます。」
6 子(zǐ )、四(sì )を絶(🏆)つ。意(yì )なく、必(bì )な(⭐)く、固(🔁)なく、我(wǒ(🚧) )なし(🙄)(子罕篇)(🎞)
「し(💣)かし(🔭)、そんな(🆚)意味な(♋)ら、今更先生に(🏇)云われなくても、(🐠)孟懿子もわ(🥇)かっていられ(🚋)るでしょう。もう永い(💊)こと礼を(🌽)学ん(🌃)でいられる(🛥)ので(💫)す(🐰)から。」
1(🛀) 子曰く(🕚)、詩三百、(🧙)一言以(yǐ(⛲) )て之を蔽う(🍧)。曰(yuē )く、思い邪(xié )(よこしま)な(💕)しと。(爲(✴)(wè(🤔)i )政(📸)(zhèng )篇)(🖕)
3 (⤵)子夏、孝(🌟)を問う。子(😩)曰く、(🥎)色難し(📆)。事(shì(🤮) )有るときは弟子(🐀)其(😎)の労に服し、酒食(💄)(shí )有(yǒu )るとき(🈲)は先生(🛋)(shēng )に饌す。曾(🔖)て是を以て孝(xiào )と爲すか(🏫)と。(爲(wèi )政篇(🕎)(piā(📂)n ))
「か(😸)りに斑(😻)牛(✔)まだら(🏎)うしの子であって(🕟)も、天(⛪)地(🛃)山(🤲)(shān )川の神(📔)々はお嫌い(🎗)はされぬかの。」
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