天地(🔙)(dì )をゆるが(🛀)すばかりに(🎸)群集(🐸)は叫(jiào )んだ、(🎮)こ(😦)の叫びが(👿)おわらぬうちにす(🔈)ぐにふしぎ(🥞)な喝(🍗)采が起こった。
実際(jì )そ(🌝)れ(🚂)は(👫)師範生徒からで(🆚)た(👭)うわさで(🤫)ある(🕝)、師(shī )範生(😞)(shēng )徒は(🐴)中(zhōng )学生に(⭕)くらべ(🧞)ると学(xué )資も少ないし、ま(📘)た富める父兄をもたぬ(💡)ところ(😲)か(😚)らなにかにつけ(🦎)て不自(zì )由勝ちで(😼)あ(🏦)る、それに反し(⏳)て中学(xué )生(shēng )は(👁)多くは相(xiàng )当の資産あ(🕜)る家の子で(🎱)ある(📇)、か(🥞)れらは自(🚔)(zì )由にぜいたく(🌈)な(🦂)シャツを買(🌺)い、ハ(💊)イ(🗝)カラな文房具(jù )を(🤕)用い(😄)、(🏄)活(huó(😂) )動(dòng )や芝居など(📍)を見物(🛒)し、洋(yáng )食屋(🌨)(wū )へも出入りす(🌽)る(🙃)、(📱)そう(🍙)させ(🐲)るこ(📝)とを(😛)不純(chún )だと思わない父(📢)兄が多いのである。
「手塚は不幸な(👟)男だ」
「それは最初からわかってる」と先生が(♎)いった(🤠)、そうして「(🍎)ボールをやると同じ気(🚇)持(⏹)ちで学問をすれば天(📶)下の大(dà(🌁) )選(xuǎn )手(shǒ(🏾)u )になれる」とつけくわえた。
「ありが(🔀)とう伯父さん、それ(🚗)じゃ今日(🦑)は休ましてもら(🏡)います」
「じゃおらあ教(jiāo )えてやる(🆖)べえ」と善(shàn )兵衛は(🖌)い(🏯)った。
「や(⛏)あ(💞)寝過ごした」と千三(🥣)はあわて(🥉)て飛(📨)(fēi )び起(🎩)きた。
「毛(🎡)唐けと(📑)う(🍱)の(🔭)けだ(🍺)も(👌)のめ、ひっこめ(🗄)」
「だ(🆖)れ(🎤)だろう」
昨(zuó )夜ゆうべ熟睡したのと、(😕)昨日一(yī )日練習(💣)を休んだために一(🍀)同(🖍)(tóng )の元気は(🏡)すば(🈹)らし(📹)いもので(🚷)あ(🛣)った(🗒)、安(ān )場(🏞)はすっかり感(😭)激した。
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