フェラ 動画《シルク av》2行目ライン
シルク avあらすじ
「(🕜)ええ。しかし、もう県(🔀)庁でも見(🤩)て(🖊)い(😗)るん(🎩)でしょ(🌓)う。校(🦊)長先生(shē(🙋)ng )が県(xiàn )庁にそれをもって(🤴)行(👮)かれたそ(🤜)うですから。」
次郎は返(fǎn )事をする代りに(👘)、穴のあくほ(💤)ど馬田(tián )の顔を(🕖)見つめた。馬田は(📮)、そ(🏮)の(🕟)眼に(⚽)出っくわすと(🌝)、(🔘)ちょっと(🗿)た(⛓)じろいたふうだったが(😃)、(⛑)口(🌾)だけは元気(🚨)よく、
次郎は、ま(🐳)だ涙(🥅)のすっか(🚓)りか(🐊)わきき(💯)れない眼を見(🏃)はってたずね(🌝)た。
「あたし、やっぱり(😕)そっ(🚡)と(🥗)逃げて(🎆)いる方が一番いい(🖌)と(🌚)思(🎦)(sī )います(⤵)け(🦗)れど。」
馬(mǎ )田(🐩)には、しか(🗻)し(🏙)、(⏬)次郎(⛵)の(🦐)足音が(🕸)きこえなかったらしい。彼(bǐ(🈹) )は(🔧)相変らず道(dào )江のうしろ姿(🆘)を、見(🌴)おくっていた(😐)。そして(👲)、(👔)も(🔷)う一度帽子(⏲)で股(gǔ )を(🐉)なぐりつけ(🎪)たが、そのあと(🕤)「ちえ(🍏)っ(🐣)」と舌うちしな(🍼)がら、道(dào )を横ぎって茶店(dià(🚁)n )の中にはいっ(🚂)て行(háng )った。次郎(🦀)(láng )との距(🚸)離(⤵)は、(🕶)もうその時には、わずか二(🔒)三(sān )間(🆒)し(🤪)か(🥊)なかったが、やはり首を(🧓)ねじって道(👏)(dào )江(🥪)の姿(zī )を追っ(🎒)て(🚻)いたせい(🖇)か、次郎の近づいたのにはまる(😁)で(🌏)気(🤮)がつかなかったらしい。
校長室(⬛)における会見(🚻)(jiàn )の様子は(🗯)、あ(🗓)とで四(♈)人(rén )が―(🥄)―と言っ(🏪)ても平尾(🐖)はあまりしゃ(📝)べら(🐍)な(🦍)か(🦈)ったが――み(🍼)んな(🈶)に話(huà )し(🍈)たところ(🏎)によると、かなり(💪)悲哀(🏟)感をそそるものだったらしい(😃)。元(📕)来花(🤜)山校長の(🕐)鼻は、(💵)馬田が次郎のう(🗝)ち(🍛)で言ったように、実(shí )際(🚜)いかにもちょっ(😃)ぴり(🖌)し(⛹)ている。恰好(🐰)(hǎo )だ(👍)けは、(💮)美(měi )人の鼻(🥀)といっ(🛢)てもい(🐾)い(🌿)ほどととのっているのだ(🆖)が、顔の面積(🗝)に比較(jiào )して、(🙁)そ(🐺)れがあまりにも小(🤝)さす(🌑)ぎ(🎌)るの(😾)であ(🤙)る。血(xuè )色(🛰)(sè(👑) )のわるい、それでいていやにつるつる光っているだだっ広(guǎng )い(🏍)顔(yá(🌖) )のま(💼)んなかに、つつま(🏋)しすぎ(⛴)るほどつつま(👋)し(🖐)く、そ(🐂)して(🏕)それ故(🚬)に安定しすぎるほど安定(dì(🚽)ng )してくっついているその鼻を、校長就(👭)(jiù(😃) )任のその日以来、生徒(tú )たち(😊)は「(🔸)ピ(🐽)ラミ(🎢)ッド遠望」と呼んで鑑(jià(🌋)n )賞し(🐴)ているのであるが(🦆)、(🚰)それ(🎨)は決して(😹)的はず(🏝)れの(🕛)形容だと(🔖)はいえない。生徒(🚗)間に(😾)、それほど安(ān )定した印(yìn )象をあたえているその(🚲)鼻(🔍)が(🎅)、血書を差出した瞬間、ぴくりと動き、しかも多(duō )少額の(⚽)方にずれたように感じられたというの(🚽)だから、およそ(🧖)、その場(chǎng )の光景(jǐng )が察しられる(🛸)であろう。
(🍖)と、次郎(🚯)は(🎉)、また馬田の方にまともに向き(🖕)なおった。
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