(👊)塾(shú )の門(mé(🦁)n )前(👘)(qián )に(⏮)近い(🏝)とこ(👯)ろで(🥒)、二人は学士(shì(🤯) )に追い附いた。
「人の(💐)家(🏮)へ石(🤼)(shí )など放り込(😘)みやがって――誰(shuí )だ――悪戯いたずら(🌘)も好(🤰)い加(🔕)減(🏮)(jiǎn )にしろ―(🐯)―真実(🐪)(shí )ほ(🀄)んと(🙂)うに(🥒)―(🔢)―(🐖)」
「そう(🐰)はいかない」
塾(shú )の門前に近いところで、二人(rén )は(💚)学士(⛺)に追(zhuī )い附いた。
荒い人達のす(⏳)るこ(🦀)とは(❣)高瀬を呆あきれ(✉)させた。しかしその野蛮な(💷)戯れは(😨)都(🏹)会の退屈(qū )な饒舌おしゃべりにも(🗃)勝まさ(🕠)って彼を悦ばせ(📫)た。彼はしばらくこの地(😈)方に足を(🏕)留め、心(♋)易い先生方の(🍨)中(zhō(🛐)ng )で働(dòng )いて、もっ(🗞)ともっと素朴(pǔ )な百(🏎)姓(🐱)の生(🏝)活をよく知りたい(📠)と言った。谷の向(xiàng )うの(💴)谷、(😫)山(shān )の(📻)向(🚐)うの山(shān )に彼(bǐ(🚴) )の心は馳(🆚)はせた。
朝顔(🎃)の(❗)話(🎉)(huà )は(👆)そ(✍)こでも学士の口から出(🕡)(chū )た。
更(gèng )に二年ほど過(🔦)ぎた。塾(shú )で(💿)は更(gèng )に教室も建(jiàn )増(💹)(zēng )したし(🥘)、(🍏)教(🤳)員の手(🚜)も(🎨)増ふ(🏙)やした。日下部(📳)くさかべといっ(🔽)て塾のためには(🏆)忠実な教員も出来たし、洋画家の泉も一週に一日か(🆕)二日程(🏌)ずつ(🎾)は小県(🔖)ちいさ(🚹)がたの自宅(zhái )の方(fāng )から通(tōng )って来てく(🚻)れる。しかし以(yǐ )前(🤪)のような賑(🎌)に(🍖)ぎやか(👳)な笑い声は次(🦁)第に(🌛)減って行った。皆(🎈)な黙(⚫)っ(🔮)て働くよ(🖼)うに成った。
「(🏘)しかし、女でも何(📤)でも働くと(🈹)ころですネ」と子安は別(bié )れ際ぎわ(🐀)に(🕧)高(👰)(gāo )瀬に言った。
こう(🐍)高(🅱)瀬は濡縁(yuán )のとこ(⛑)ろから、垣根越(🖕)しに屋外に立(lì )ってい(🌃)るお島に言(🛺)った。
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