お島(dǎo )はどう(🏎)するこ(⏹)とも出(chū )来ないような調(🉑)子で言って、夕(🚟)方(🍄)(fāng )の空(📛)を(🤩)眺めながら立(lì(🌤) )っ(📳)て(🤵)いた。暮色が迫(pò )って来(lái )た。
「宅じゃこの(🚁)通(🅿)り朝(cháo )顔(🎠)狂あさ(🤘)がお(🏁)きちがいですから(⛴)、小(☝)諸(zhū )へ(🕰)来(🧗)るが早(⛓)いか直ぐに(🤠)庭中朝顔鉢にしちまい(👎)ました――こ(🗣)の棚は音さんが来て造っ(📤)てくれましたよ(🗳)――まあ(⏩)こんな好い棚(🗺)を―(🔮)―(👎)」(🛤)
細(💠)い流について行ったところに(🏺)、本町の裏(lǐ )手に(🐰)続い(🏩)た一(yī )区域がある。落葉松か(🚒)らまつの(📸)垣で(🐄)囲われた(🌉)草葺(📅)く(📝)さぶき屋根の家が先生(🎂)の高(🍺)瀬を連(🛳)れて行って見せた(🎖)と(⛎)こ(🅰)ろだ。近く(🕚)ま(🍏)で汁粉屋が借りていたと(🗄)か(👶)で、古い穴のあいた襖、煤すすけた壁、汚(🤴)れた障子などが眼(yǎn )につく。炬燵こたつ(🥠)を切(qiē )ったあたりは畳(🔮)も(🈯)焼(shāo )け焦(jiāo )げて(🍌)、紙を貼(tiē )はり着けてあ(🔧)る。住(🏂)み荒した跡だ。
休みの時(shí )間(🧟)毎に、高瀬(lài )は窓へ(🚽)行(háng )っ(📻)た。極(🥚)(jí )く(📗)幼(🙅)少おさな(🥇)い時(😋)(shí )の記憶が彼の(🌴)胸(🤳)(xiōng )に浮(🏾)んで来た。彼は(🤽)自分もまた髪を(🙍)長くし(🕖)、手造りにした藁わら(⏲)の草履(🎼)を穿(chuā(🎛)n )いていたような(🖲)田舎(🖋)(shè )の少(👍)年であったことを思出(🌄)(chū )し(📒)た(🏁)。河へ抄(🔇)(chā(🌝)o )すく(🔧)いに行った鰍(🧣)かじ(🈵)か(❓)を思(sī(🚪) )出(chū )した。榎え(🧒)の樹き(🌘)の下で橿鳥(niǎ(🏵)o )か(🥌)し(⌛)どりが落して行った青い(🆕)斑(bā(🥝)n )ふの入った羽(yǔ )を拾(⛪)った(🐫)こ(💊)と(🥫)を思出し(🏴)た。栗の樹に居た虫(😵)を思(sī )出し(🦉)た。その虫を踏み潰つぶして、(🐃)緑(🌌)色に流(liú )れ(😑)る(🦐)血から糸(🏇)を取り、酢すに漬け、引き延(🧢)ばし、乾し固め、それで(🕘)魚を釣ったことを思出した。彼は又(🍓)、生きた蛙を捕つかまえて、皮(pí(🐃) )を剥はぎ、逆さに棒(bàng )に差し、蛙の肉の(💓)一片ひとき(🏇)れ(🐔)に紙(🌆)を添(🍢)えて(🌹)餌(🍴)えさをさがしに来る(♟)蜂(fēng )は(🐩)ちに与え、そんなことをして蜂の巣の在所ありか(🌙)を知ったこ(🙍)と(😃)を(💮)思出(♿)した。彼は都会の人(🌀)の(🥁)知らない蜂(💿)の(🎪)子のような(🕙)ものを(⛺)好(hǎo )んで(👶)食(shí )っ(🎢)たばかりでなく、田(🕓)圃側に葉を(🐥)垂れてい(🤒)る「す(🚁)いこぎ」、虎(hǔ )杖(zhàng )いたどり、それ(👔)か(📃)ら「すい葉(yè )」(🥂)と(⬆)いう木の葉(🎋)で食(🏤)べら(🎛)れる(🎧)の(🏵)を生でムシャムシャ食(shí )ったことを思出した。
(✈)別れ(🔭)を(🚊)告げて、高瀬が戻りかける頃には、壮んな蛙の声(😲)が起った。大きな深い千曲(qǔ(🚠) )川(chuā(〰)n )の谷(🕣)(gǔ )間た(🍔)にあい(🥒)は(🅰)そ(💺)の鳴声(🥐)で満(🌀)(mǎn )ち溢あ(😲)ふれて(🔽)来た。飛騨ひだ境(jìng )の(⚽)方にある日本アルプスの連山(shān )にはまだ遠く白雪(📕)を望んだが、高(gāo )瀬は一つ場処(chǔ )ところに(🖍)長(🐕)く立って(😗)その眺(tiào )望(📌)を楽もうともしなかった。不(⤵)思議(🙋)な寂(jì )寞(🐺)さびしさ(⏹)は(🙁)蛙の鳴く谷底(dǐ(🔫) )の方から匍(pú )は(💘)い上って来た。恐しく成って、逃(🤶)げるように高(✏)瀬は妻(📛)(qī )子の(🧘)方(fāng )へ引返(fǎn )して行(háng )っ(🥁)た。
「私も(🏂)小(xiǎo )諸へ来ましてから、いくらか(🙏)お(🔆)酒(jiǔ )が飲(🤭)める(🚤)ように成りま(🍉)した」
長(🤟)(zhǎng )く(🙃)東京で(🏏)年月(yuè )を送って(📍)来た高瀬には(🌇)、塾(🦗)の周囲まわりだけ(🛢)で(✡)も眼に映(🍰)るものが多(🚒)かった。庭(tíng )にある桜の(♒)花は開い(🆙)て見ると八重で、(🛣)花束(shù(📰) )の(🐛)ように密(mì(🍗) )集(✂)かたま(💽)ったやつが(💮)教室の窓に近(jìn )く(🍢)咲き乱れた。濃い花の影は休みの(🚁)時(☕)間に(⛲)散(🌍)歩(🐕)する教師等(děng )の顔にも(📺)映り、建(jiàn )物(wù )の白(🌚)(bái )い壁にも映った。学生等(💕)は(🧕)幹に隠れ、(🌐)枝(🍋)につかま(👫)り、まる(🦅)で小鳥かなんどの(🔂)ように(🙀)そ(🖨)の下を遊び廻(💔)っ(🃏)て戯れた。
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