(おしまい(🌇)の、あの乱暴な(🦅)打(dǎ(🌾) )ちかた(🎗)をやったのが、自分だということは(🖌)、す(⚽)でに先生に言(🥥)って(🐕)おいたのに(➡)、先生はどうし(🔐)てその(🧥)ことをはっきり言(yán )わ(🃏)れ(🔷)ない(🕑)の(🥖)だろう。もしそれが助(🐅)手(shǒ(🎈)u )としての自分の立場をまもってくだ(🀄)さるためだとし(😐)たら(🔁)、自分はむしろ(🥉)心(xī(🌀)n )外(🗡)だ。大河(♐)もむろん心外に思って(🏎)いるにちがいない(🏦)。)
「出(🐯)(chū(🚟) )してくだすってもいいじ(🍝)ゃあり(🏜)ませんか(🧑)。」
と、小(xiǎo )僧(sēng )はあくまでもつつまし(😢)くこ(♓)たえた。
(🎻)相談(📨)(tán )は(🕘)安易(❌)(yì )あん(🏆)いにすぎるほど(🏩)、すらすら(🛺)とはこび、(😀)ほとんど無修正(🗞)(zhèng )だった。特異(🍀)とくい(🐖)な行(🏑)(há(🙌)ng )事(🐐)を期(qī )待(dài )してい(🔞)た塾生たちにとっ(🚢)ては、(🙉)多少物足(zú )り(💯)な(😮)く感(🍸)じられたらしかった(🍲)が、そ(🧢)のた(🙏)めに、これとい(🥘)う強硬(🎯)きょうこ(🕉)うな(🚗)主張(zhāng )も(🐈)出なかった(🥄)。最も多く発言(yán )した(📄)の(⏮)は飯島だった。しか(🥧)し、(🖐)それも、自分(🍿)の存在(zài )を印象づける目的以(yǐ )上(😯)の(🔚)発言で(🔶)は(⏰)なく、た(😊)いていは原案(🛶)賛(zàn )成(🤒)の意(🏬)(yì )見を(🥪)のべ、同(⬜)時に(🥀)進(🏦)行(🌐)(háng )係をつと(♉)めると(😤)いったふうであった。田(tián )川は、はじめから(🤑)終わ(🍿)り(🖱)まで、一(🕤)言も口をきかなか(🛺)った。
次郎(láng )はぎ(🌼)くりと(👢)して、(✏)うまく返(🤽)(fǎ(🚢)n )事(🎏)ができなか(⛴)った。大河のにっと笑った(🖕)顔と、その時言(yán )っ(🔛)た(🤦)言(yá(🌄)n )葉と(🥟)があらためて思い出されたのだった。かれ(🥀)はしばらく(🎲)眼をふせ(🥂)ていたが、
「そ(📤)うかね――。」
つきあたりに、(🕔)大便所がこ(👘)れも七(☔)つほどならんでいる。その(👭)うちの(🐵)、右(yòu )はじの一つ(🚚)だけが戸が開い(📧)て(🦊)おり、(🏗)その少(shǎo )し手前の(🎼)、たたきの上(🍧)に、水を(🐵)はったバケツ(❇)が一つ(💃)置(zhì )い(🔨)てあるのが見えた(🏖)。戸の開いた便(🦂)所(suǒ )の内側は、電燈(dēng )の光を(🕷)斜な(🔭)なめにうけ(🦇)ているので、(🤗)よくは見えない。しかし、だ(📍)れか中(zhōng )で掃除(chú )をしている(🔓)ことだ(🌔)けはた(🎻)しかだった。六人の室員の(⏮)う(🖥)ち、飯島(dǎo )は入(🥜)り(📃)口に立っており、両がわ(📚)の小(🍸)便所(🕔)に二人ずつ(👺)働いて(🕐)いる(🚠)の(📓)だ(🏺)から、あと(🎴)の一人(rén )は(📌)大河にきまっ(😁)ている。次郎は、そ(🌖)う思っ(🦉)て、すぐ(🤪)声をかけよ(🍤)うとした。しか(💇)し(👴)、(🌹)なぜか思(🤦)い(🔻)とまっ(✉)た(🥪)。そして、入り口(🏜)の横(💋)の(🍌)板壁いたかべに(🍪)かけてあった(🍦)便(biàn )所用の雑(👓)巾(🆎)を一(yī )枚(❕)とり、(🌔)それをたたきの上(shàng )のバケツの水(shuǐ(🐶) )にひたし(💎)て、しぼ(😱)ったあと、大河のはい(➗)っているのとは反対のはじの(👖)大便(📋)(biàn )所の戸をあ(🐞)け、中にはい(🌞)っ(👝)た。
次(cì(🌰) )郎は、(🤲)いきなりぴし(🌡)り(🍐)と胸に笞むちをあ(🎗)てられたような気(qì )がした。か(🙁)れの眼には、大(😷)河(hé )の、今朝の(📞)しずまりきった静坐の(🐻)姿が(😤)ひとりでに浮(💥)う(🏆)かんで来た。むろん、先(🗣)生に返す言葉は見つからなかった。先生は、する(😊)と、微笑びし(💤)ょ(📎)う(😩)しなが(🍦)ら、
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