「そ(🍶)うか、かにが(❄)一(yī )ぴ(😎)きはい(🗑)ってる(😷)ような気がするよ」
「青木君、ぼ(🦂)く(📩)の(♎)学校へ入(rù(📙) )学した(🙊)まえよ」
「活(huó )動を見(💦)にゆく(🐷)のはけしから(👴)ん(📱)」
「それはね(📼)、学生(🛤)としていいこと(🏸)で(🙏)はないが(🐑)、ぼくら(👞)だってそば(🎙)が(🐸)食いた(🍁)かった(🌠)り、しるこ屋へは(🍢)いるこ(🏙)ともあるから手塚(zhǒng )ばかり(🚺)は責めら(⬆)れないよ」と光一はいっ(🎦)た(🌨)。
「手(🤮)塚君は?(🛅)」(🦅)
かくのごと(✌)く無(wú )知で不行(🎮)儀(yí )な(🚛)客(👭)を相(xià(😏)ng )手にするの(♉)だから興行師も(🗨)それ相当に(😁)不(bú(🏭) )親(💢)切をつく(🤰)すこと(🔼)になる。
(🍬)選手は入(🗣)場する(🚳)やいなや(😖)すぐキャッチボールを始めた、そ(⛹)れがす(🦒)むと、一同(tóng )さ(🔟)っと散(sàn )って(🤤)めい(🎄)め(🍽)いの(🥄)シートシートに走った。や(🐘)がてノ(💏)ックが(⬜)始まった。ノ(🍡)ッカー(👥)は慶(😏)応(⚾)の(🌬)選(📪)(xuǎn )手であった山田という青(qīng )年である(👒)、(🙀)正(🔋)確(què )なノ(➗)ックは士気を一層緊粛(🛣)きんしゅくさせた、三塁から(💄)一(🐓)(yī )塁(🎴)(lěi )までノ(🗝)ッ(🛸)クして外(wà(🌰)i )野におよびまた内野(😷)(yě )に(🔧)およぶまでひとりの過失(shī )もなか(🍥)った、次第(dì )に興(💛)奮(🏌)(fèn )こうふんしき(🚪)たる技術の早業(🧐)はやわざは(🔆)その(👇)花やか(👈)な服(fú )装(🅿)と、(🎃)いかにも得(💕)意(yì )然とくいぜんたる(🍰)顔色と共に(👳)見物(wù )人を圧(🚱)倒(dǎo )した、(🙃)ダブルプレー、トリプルプレー、そ(🚧)の(💴)中に手塚のできばえはべっ(🗄)して(📰)すば(💙)ら(🏀)しかった、かれは(🙁)どんなゴ(🔦)ロ(🚫)でも完全に(🐘)つかんだ、かれは頭(tóu )上高き(🤐)球をジャン(🕙)プしてとった、(🤧)左側(💴)に打たれた難球(qiú )を転ころんで(🍪)つかんだ、つかむやいなや二(🔞)塁(😍)に送った(😦)。その機敏さ、洒脱(tuō )しゃだつ(👯)さはさな(🦏)がら軽業(🐌)師(🔓)かるわざしのごとく見物(🙏)人を酔よ(🙂)わした。
「(➰)フレー、フレー、浦中(🗻)!」
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025