「し(🐁)かし、下級生(shēng )をバックし(🚬)て五(📉)年生に対抗す(🏳)るのは、やぶ蛇だぜ。来年は僕らが五年(🈂)生だからね。」
「狐(hú )がわなに飛(✌)びこんだ(🏞)って! そいつ(📯)は(🌦)面白い(🌊)。いった(🏗)いど(🛡)うした(🍈)っていうんだい。」
学課(kè )には彼は(🀄)かなり熱(♍)(rè )心(🐡)だっ(🕥)た。また、教(👙)科(⏭)書以外の本(běn )も毎日いくらか(😳)ずつ読んだ。たいて(🌯)いは(📍)少年向きの雑誌や伝(😗)(yú(🐶)n )記(🗄)類(lèi )だっ(⏯)たが(⏬)、恭一(📱)の本箱(🔍)か(🚳)ら、美し(🎊)く装幀(🙏)(zhē(🙁)n )され(🌃)た詩集や歌集(jí )など(〰)を、ちょいちょい引(🖌)き(🎴)だ(✝)し(❌)て読(🍖)むこともあ(📴)った。むろん(🛀)そ(🍣)のいず(🌝)れもが、彼(🚸)(bǐ )にはまだ(🎈)非(fēi )常にむずかしかった。しかし、恭一(yī )におりおり解釈かいし(🐺)ゃくしてもらったりしてい(🔙)るうちに、(😯)詩や歌のこころというものが(🐽)、いつとは(🈷)なしに彼の感(gǎn )情にしみ(🏅)入(🔃)って(😸)来た。そして、時には(🚺)、寝床(🎸)に(💻)はい(👘)ってから、自分で(🧘)歌を考え(🐟)、そっと起きあがって、(🚠)それ(🕐)を(❓)手帳(🌳)に書(shū )きつけた(🤵)り(🚚)す(💹)ること(🐌)もあった。
「本田(🌷)の(🍀)弟(dì )を侮辱した(🏢)くないからさ。」
「すると(😘)、あ(😤)いつらにぺこぺこする方(💂)がいいんですか。」(😼)
(🔃)と、二(èr )人にあ(🙍)いさつして、さ(🗿)っさと部屋を出て行っ(🗯)た(🤞)。恭一はすぐあ(🤕)とについて(😇)、階(🏛)(jiē )段をおりた。そして次郎が(❕)自分(🕸)にかえって、急いで下(xià )に(🦎)おりた(⌚)時に(🕠)は、大(🆑)沢(🐃)(zé(✌) )は、もう、(🚖)門口を出て(🧥)いるところ(💗)だっ(👟)た。
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