何(😋)よりも彼がなさけなく思(🕕)ったのは、彼の同級生が――(👣)竜一(yī )や(💄)源次(🌳)(cì(🤠) )です(⛱)らも――彼と(🥣)親し(🍋)くしているところを上級生(shēng )に見(jiàn )ら(🐨)れ(🌔)る(🧓)と、(🥓)妙にそ(❓)わそわして、彼のそばを離(🐴)れようと(😎)す(🥅)ることだっ(🍑)た(🐺)。彼(⌚)はすぐ彼(📔)らの気持を見ぬい(🏹)た。そして心の中でひ(🌞)どく憤慨(🥞)した。思いきって彼(bǐ )ら(🤺)を面(🍉)罵してやろうかと思(sī )ったこ(😋)とさ(🚓)え何(🏣)度かあった。しかし彼(bǐ )はいつもそれを思(⛅)いとまった(💗)。
(🎹)大(dà )垣校(xià(♏)o )長(🔳)の言ったそんな言(🕛)葉(yè )が(💍)、今更の(⏫)ように強く彼(bǐ )の胸にひ(🤥)びい(😘)て来た。
大沢は(⏩)、しばらくは(🐮)、にこにこし(🚡)てそ(🈵)れを(🅱)聴いていたが、そろそろみんなが喧(xuān )嘩(huá )腰(🏄)にな(♋)って(🗳)来(🗣)(lá(✉)i )たのを(💎)みると、だ(⏮)しぬけに怒鳴った。
「僕、いっぺんも会ったことがない(🧡)ようだ(🍀)ね。君の(🥏)家でも(⏳)。」
「おい、おい―(🍟)―」
(✍)彼は、(🐠)一年(🧕)生(📊)の(⏮)全部(bù )とはい(🎍)かなくとも、(😙)少(🐜)(shǎo )くとも彼(💥)の組(😋)の生徒だけで(🧙)も、(🎩)彼と(✖)同(tóng )じ気持になってもらうことを、心か(🔟)ら望(🌴)んでいた。彼はある(💑)日、五(🥑)六名のものに(🎹)真剣にその気(qì )持を(🌉)話(huà )し(🌮)てみ(🈲)た(🔊)。しかし、(♊)誰もが反対も(⛎)しなければ賛成(ché(🐦)ng )もしなか(🕹)っ(🐺)た。落第し(💹)て同じ一年に(🕴)とどまって(😓)いた一生徒などは、嘲るように「ふふ(💅)ん(🖤)」と(📭)答えたきりだ(🏾)った。で、彼はそれっきり、(🕉)誰にもそのこ(🍚)とを(😓)言(yán )わなくなってしまった。
五年生の一(📏)(yī )人が叫んだ(🗝)。それは三(sān )つボタンらし(🥡)かった。次(cì )郎は、しか(🎁)し、ふり(⏱)向きもしなかった。
(🔐)とにかく、このことは、彼(bǐ )が中(zhōng )学(✡)校の先生にかけ(🔶)ていた期待(dài )が大(🌑)き(🚿)かっただけに、彼(😎)をこのうえ(🏮)もなく(🔠)淋しが(🗯)らせた。そして、ある(📲)先生の授業のお(🌍)りなどは、その時(🚍)間じ(🗡)ゅう、小(💚)学(🧗)校の教室(🍈)で権田原先(🚓)生に(🕠)教わっていた頃のことを(😇)思いうかべ(🎇)て、(🚏)筆記(👒)帳(🐌)にその(🔞)似(👝)顔を(🚫)い(🎎)くつも書(🔧)き並べてい(🛸)たことさえあっ(🕗)た(🏕)。しか(🍚)し、一ヵ月、二ヵ(🥌)月(🖕)とた(🐼)つ(🍮)うちに、中学校と(🥖)い(🤫)うところは、どうせそうしたものだ、と(🤟)諦めるようになり、(🐘)その淋(🤽)しさも、(🛫)いつ(🐜)と(🚋)はな(🆚)しにうすら(💓)いで行(🐓)った(💐)のだ(😸)った。
と、自(zì )分(🎣)で自分(🎟)を励(lì(✍) )まし、どう(⛳)なり気(qì(🧑) )持を落ちつけ(🕓)ること(🚰)が出来(🎼)た。
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