漫画《えろ じゅん》2行目ライン
えろ じゅんあらすじ
「ええ、結局は一人一人の問題じ(😯)ゃな(💸)いでしょうか。」(📍)
(📒)静かな(♏)空気の中(💮)を、え(🚸)ぐるよ(🐘)う(🕳)な沈黙(mò )の数秒が流れたあ(🌀)と(📸)、朝倉先生の言(yán )葉が沈痛(💻)ち(🚚)んつうにつづけられた。
「じゃあ、(🚽)や(💵)はり打(🌍)ちつづけ(🕒)るよりほか(🙋)ありませんね。」
「どんなふうだね。」
(📆)では(🐙)、なぜそれならそれとはっきり書か(😚)ないのだろう。道(dà(🌕)o )江の名を書くのが(🔫)きまり(💦)わ(♌)るくて(🔽)、暗(àn )々裡あんあ(💞)んりにそれをほのめかしたつもりなの(🌲)だろうか。あるいは(🛰)、予告なしに道江を(🕺)つれて来て、自分(🌰)をおど(🚗)ろかすつもりなのだろうか。いずれにして(😉)も、(⛎)自分にと(🥟)って(🍬)は(🈳)、あまり愉(📶)快(kuà(💢)i )ゆ(🧡)か(♌)いなことではない。何と(🍊)いう(🏧)いい気(📏)な、(🚁)甘あまっ(😛)ちょろい兄だろう(✴)、と(⚓)軽(qīng )蔑け(🍟)いべ(✌)つしてやりた(🚞)い気にさえなる。
「おそれ(🏢)入ります。では申し(🍯)あげます(🏌)が、実は国もとにおりましたころ(🔰)、(🍮)いつ(🥁)も師匠(⏬)(jià(🤘)ng )ししょうに、(🔒)鐘(zhō(🔒)ng )をつくなら、(👒)鐘を仏と(🛐)心(💾)得て、そ(⛱)れに(🖐)ふさわしい(🍬)心のつつ(🗣)し(🥑)みを忘れてはならぬ、と言い(🚜)聞かされ(⏺)ておりましたので、今(🍲)朝もそれを思い出(chū(🔶) )し、ひと(✒)つきごとに、礼拝(😃)らいはいを(🙉)しな(🛵)が(💗)らついたまで(🥟)で(🔢)ござ(🛩)いま(🥔)す。」
「はじ(🧒)めから、自分が室長だとき(🕎)めて(🤫)か(📔)かって(🍖)いるんだから(🍣)、かなわない(🌕)よ。」
次(🛴)(cì(🥙) )郎は、朝倉(cāng )先生が、開(🔷)塾最(🚘)(zuì )初の朝の訓話(huà )くん(🌽)わで、これほ(💧)ど(🖱)激(🖌)はげし(⬆)い言葉(👂)(yè )を(🎢)つかって(🛷)、真正面から(📋)塾生たち(🤦)に非難(nán )をあびせ(📱)か(🧀)けた(👖)の(🎨)を、(🌍)これまでに(😪)き(🍟)いた覚(👒)えがな(👏)かっ(💇)た。かれは、まだあと(🥓)に残(🚊)されて(📹)いる自分(🐍)へ(👐)の非(🥂)難が、ど(♑)んな言(yán )葉で表現(🎵)さ(😊)れ(🎢)るかを、身(🚠)がち(🐛)ぢ(🥥)まる思いで待(👲)ってい(🚖)た。
飯(fàn )島は、(🤵)それまで、やはり入り口(kǒ(🚉)u )の階段(😚)(duàn )に立って、何か(💌)と指(♊)図(🥌)さし(🥞)ずがましい口をきいて(🍘)いた(⏹)。しかし、次(🤚)郎が雑巾をもって大(dà )便所の中(🌭)(zhōng )には(🛩)いっ(🚘)たの(🍃)を見ると(🗄)、さすがに気がひけたらしく、指図する言葉のはしば(💳)し(⛄)がに(👫)ぶり(🐫)が(💌)ちに(📎)な(⚪)り、(🐁)何かし(💖)ら気弱さを示(😜)し(📰)ていた。
消(🏃)燈まで、これといっ(🎞)てとりたてて(🐗)いうほどの(🔲)変わった(🛺)こともなかった。しかし(🦕)、大(🤺)河(hé(🔁) )無(🐓)門が(🔑)、かれ自(zì )身(shēn )の希望に反し(🈲)て、あまりにも早くその存(🎧)(cún )在を認められ、みんなの注目(✉)の的に(🔚)なったとい(🎑)うことは、この(🤞)塾にとって、(🌩)よかれ(🌍)あ(🍣)しか(📁)れ、決して小さ(🧒)なできごとではな(📑)かっ(🐳)たと(🚌)いえ(🆒)る(〽)であろう(💣)。
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