五(wǔ(💽) )年生全体が(🍭)ざわめき立(🧛)っているのをうしろ(🤜)に感じ(🗡)なが(📅)ら、次郎はもう渡り廊(🔧)(láng )下(xià )を二(👨)(èr )三(sān )間ほども(🍃)歩いてい(🎠)た。
こうして、彼は、彼の同級生(⛺)の間に、一(🧠)人として心(xīn )の底から交わりうる新(xīn )しい友人を(🥑)見出(📘)さなかった(🌞)。そればかりか、竜一や源(🐻)次です(🧘)ら、もう彼(✴)(bǐ )にとっては、心からの親友(👇)でも、従兄(🧘)(xiōng )でもなくな(🏮)ったのである。むろん、(🛅)小学校(xiào )時代(🎯)に培(❣)われた温い感情が、そ(🐊)う無造作に(🍢)冷めてしまうわけは(🍙)なかっ(🏫)た(🔗)。で(🕞)、(🤫)次郎(🔄)(láng )の彼(🥂)らに(🛃)対する気(🏘)(qì(🔷) )特には、他(⭕)の同級(😓)生(👽)に対(🛵)するのとは、まだ(🥡)か(🚑)なりちがったと(🆕)こ(❕)ろがあり、また(😔)、彼が(🦏)土(tǔ )曜から(🛶)日曜にかけて(🔎)彼(🌩)らの家(📸)を訪ね、見たとこ(💎)ろ以(🔛)前と少しも変(🏹)らな(🍸)い親(qī(⚓)n )しさで遊(🐮)んだりすること(🐊)もしばしばだ(👰)ったが、そうし(💚)たこ(👈)とは、所詮(quán )しょせん、(⛓)過去の(🔍)酒甕さ(🆖)かがめからした(🕋)たって(🖤)来る(🔯)雫しずくのよう(🥀)なも(🎶)の(🎢)で、彼の注意(yì )が一旦明(míng )日(🌱)(rì )のことに向けられると、二(⛏)人は、もう、彼(bǐ )にとっ(🔜)て、他の(🙊)同(🌍)級生と少(shǎo )しも択えらぶとこ(😥)ろのない存在だっ(🕓)たので(😵)ある(💮)。
「そうか。そうだと君(jun1 )の(😕)弟はいよいよ変った奴だな。」(⚡)
「(🧔)五年(🐔)生の方(🐹)が、かえって(🌹)気味わるが(🐅)っ(🌦)ていた(🧖)そう(🥄)だ(🚷)よ。」
「だ(🐃)から、ぺこぺこしないでもすむようにしてやろうか(🌿)っ(♓)て(🎿)、(⏰)言って(😈)る(👹)んだ(🚈)。」
「ずっ(🏿)と(🍦)田舎の親類の(🛑)家にい(🦅)たも(⚪)ん(📢)だか(😊)ら(🦋)……」
「それにしても、その(🧡)ちびの新(xīn )入生(📅)って(🕣)、痛快な(💷)奴(nú )だな。」
「(🍫)うむ、新入(rù(🗡) )生のために戦(🧖)(zhàn )う(😻)つもり(📮)だったんだ(🕸)ね。」
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