すると、ちょうどその時、事務室(😑)に人(ré(🔼)n )の足音がして、(🎏)仕切り(💰)の引(🛴)き(🙋)戸を軽くノッ(📑)クする音が(🏬)きこえた(🏞)。
「はあ。し(🌆)かし、それには、(⏯)先生のほうからもいくらかの強(🚽)制を加えていた(😕)だ(📥)かな(⏪)いと――」(🔥)
次郎が、い(🍇)ぶか(👞)りなが(🥐)ら戸(hù )をあけると、そこに(⛵)は大(🔄)河無(wú(💵) )門(mén )が立(🚀)っていた。
それ(🎸)から、朝(chá(🚝)o )倉先生は(⭐)、何かおかしそ(😾)うに(🏋)ひとりで(🥓)笑っていたが、
(🍦)こ(⛷)の(🥑)一週間(🎷)(jiān )は、塾生(💅)(shēng )た(🏛)ちにと(🎢)って(👣)は、まったく奇(qí )妙(miào )きみょう(🌩)な感じのする一週間だった。朝倉先生(👅)夫妻も、次郎も、生(🏃)活の(🥦)細(🦁)部(❗)の運(🐈)営(🍡)については、自(🎭)分たちのほ(📢)うからは(⏲)、何ひとつ指(🔟)図(🔄)さしずを(🌲)せず、(😍)また、塾生たちから(🔺)何(💱)(hé )かたずねられても、「ご随意ずいいに」と(📮)か、「適(shì )当に(🤔)考え(🍶)てやってくれたまえ(🌑)」(☔)と(🐦)か、「(🚽)みん(👀)なで(🏄)よ(🍜)く(🏋)相談してみるんだな」(🔋)と(🕎)かいったような返(fǎn )事を(🔐)するだけだったので(⛩)、とかく(🦖)かれ(🛫)らはとまどいした。中(👅)(zhōng )に(👐)は、それ(👇)を(🚵)い(✔)いことにし(🛸)て、ず(🏛)るくかま(🔵)えるものもないでは(💱)なかった(💣)。その結(jié(✅) )果、むだ(🏀)とへま(🥘)と(🈁)がつ(🚎)ぎ(❣)つぎにお(🔎)こり、か(👸)れ(🏤)らの共同生(shē(🐟)ng )活のすが(🥕)たは(➰)、見た眼(yǎ(🏚)n )めには決(🏁)し(🔸)ていい(🗣)ものではなかった。時には、不規律と怠慢(màn )た(♓)い(🚫)まんだけが(🗡)塾(shú )堂を支配してい(📥)るの(🚽)ではないか、と疑われるような場(🔁)面も(👾)あり(💏)、もし学ぶことよりも批評(píng )する(🍉)こと(🍡)により多くの(🌆)興(xì(🤡)ng )味を覚(jiào )えている参観者(zhě )がたずねて来(🎐)(lái )たとしたら、その人は(🆗)、批評の材(cá(🙅)i )料を(📕)さがすのに、決して骨は(➿)折(shé )れなかったであろう。
飯(fà(🎉)n )島の(😊)足音がきこえ(😦)な(🛐)くなると、小便(biàn )所(❎)(suǒ )の掃除をし(💾)て(📇)いた四人(🚹)が、かわるがわる(🎓)言(📗)(yán )った。
し(🕑)か(🥞)し、かれにとっ(📦)ていっそう不安(🌪)に感じら(👜)れたのは、今朝の(🛅)板(bǎn )木の打(🌭)ち(😘)かた(💏)について、大河無(wú )門がぬれぎぬ(🧛)を着せられて(👣)いる(🎵)こと(💄)であった(📹)。
「む(👶)ろん、ぼくは(🗣)大河君(jun1 )にあやまるつもりでいま(🏋)す。しかし、大河君(💀)としては(🍱)、ぼく(💳)があやまった(🌞)だけ(🤛)では、気がす(🐚)まないでし(🌂)ょう。」
「その時、(🕘)実は大河(hé )君(🗼)にい(🥓)われたこと(♏)もあるんで(😷)すが、あとでゆっくり先(xiān )生(shēng )に教え(📇)てい(🚩)た(🕯)だ(👹)きた(🍙)いと思って(🚁)います。」
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