「(📽)田川(✈)君のほ(♉)かにも、まだ(⛹)よく納得(🥚)が(😬)いかないでいる人がたくさんあ(⚡)るだろ(🌞)うと思(🚅)(sī(🌕) )うが、そうした(🐝)根本(🍸)(bě(🧀)n )問題(Ⓜ)につい(💠)ては、これから(👁)何(📥)(hé(🎴) )度でも(🛫)むしかえして話しあう(🐞)機会(huì )があ(🍉)るだろう。そこで、それはいちおう(🤩)未解決(🚩)のままにし(🥗)て(🤖)、ともかくも具体(💂)的な問題に(💘)は(🚈)いることにし(😺)ょう。じゃあ、時(🤛)間もお(🙃)そくなったし、私のほうから案を出すこ(😁)と(🏗)にするよ。」
「先生も(💒)そう(👶)お感じ(🎸)で(🚺)したか。」
(💄)事(🚇)務所(🎋)にそ(🚌)な(💄)えつけて(🈳)あった何枚かの東(⏮)京地(🛶)図は(📺)、すでに二(èr )三目前から各室で(🖲)引っぱりだこだった。土(⛓)曜日の(👢)晩(wǎ(🐠)n )には、炊事(shì )部(🙊)す(🐑)いじぶは(⛓)みん(🏀)なの弁(🍽)当の(🔝)献立こんだてをするのに(🌋)忙(⏭)しかった。次郎が道順の相談(🖐)の(🛫)ために、各(📥)室に引っぱりこ(🕤)ま(🕧)れたことはい(🐣)うまで(🥋)もない。そして、い(👶)よい(🤙)よ日曜の朝食がす(🖐)むと、二(🤣)十分(fèn )とはた(🚓)たないうちに、塾内(nèi )はもの音一つ(🏤)し(🐫)ないほ(🌅)ど、(🏛)しん(🍀)か(🌟)んとなってしまっ(🚘)たの(🏯)である。
次郎(🎃)(láng )は(🦐)吹ふ(🤷)き(🕘)だしたい気持ち(🧛)だった。同時に、心の中で思(🐉)っ(🍪)た(🌎)。
飯島は、そ(🥜)う言うと、いか(🛫)にもあわ(🐂)てたよ(🐍)うに、あ(🍢)たふたと廊下に足音をたてて(📸)去った。
「飯島なんかも、そうだ(🐫)ろう(♓)。」
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